践行“三严三实”学习讨论会发言材料

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1、践行“三严三实”学习讨论会发言材料　　弘扬焦裕禄精神、践行三严三实学习讨论会发言材料　　1.提出要大力学习弘扬焦裕禄精神。全市广大党员干部要认真学习弘扬焦裕禄精神，按照严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实的要求，争当密切联系群众、践行三严三实的表率。一要加强学习，形成践行三严三实的思想自觉。二要广泛听取意见，查找践行三严三实过程中存在的问题。坚持开门搞活动，更加广泛地听取群众意见，虚心向群众学习，汲取营养，更好地科学决策、民主决策、依法决策。三要及时整改落实，力求践行三严三实取得

2、实在效果。坚持动态解决问题，边学边改、立行立改。四要强化领导带头，打造践行三严三实的干部队伍。　　弘扬焦裕禄精神践行三严三实座谈会发言选登　　践行“三严三实”学习讨论会发言材料　　弘扬焦裕禄精神、践行三严三实学习讨论会发言材料　　1.提出要大力学习弘扬焦裕禄精神。全市广大党员干部要认真学习弘扬焦裕禄精神，按照严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实的要求，争当密切联系群众、践行三严三实的表率。一要加强学习，形成践行三严三实的思想自觉。二要广泛听取意见，查找践行三严三实过程中存在的问题

3、。坚持开门搞活动，更加广泛地听取群众意见，虚心向群众学习，汲取营养，更好地科学决策、民主决策、依法决策。三要及时整改落实，力求践行三严三实取得实在效果。坚持动态解决问题，边学边改、立行立改。四要强化领导带头，打造践行三严三实的干部队伍。　　弘扬焦裕禄精神践行三严三实座谈会发言选登　　2.习总书记在兰考考察时对学习弘扬焦裕禄精神应该学习什么、弘扬什么、怎样学习、怎样弘扬?进行了精准概括并作出明确指示。我们要把开展教育实践活动和学习弘扬焦裕禄精神结合起来，深刻领会习总书记关于领导干部既严以修身、严以用权、

4、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实的讲话精神，把焦裕禄精神作为一面明镜从里到外、从上到下反复照一照，深入查找自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从差距中增强动力和措施，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。　　3.我们要充分认识学习弘扬焦裕禄精神、践行三严三实要求的重要意义。焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富，学习弘扬焦裕禄精神与此次教育实践活动不谋而合。三严三实，即既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实，以三严三实为标尺，切实解决四风突出问题，加强党员干部

5、党性修养，规范党员干部的言行举止，为开展教育实践活动、推进作风建设树立了新的标杆。学习弘扬焦裕禄精神、践行三严三实要求，对于深入开展教育实践活动，加强和改进作风建设，巩固党的执政基础和执政地位的重大意义，切实把思想和行动统一到中央要求上来。　　4.我们要把学习弘扬焦裕禄精神、践行三严三实要求贯穿第二批教育实践活动全过程。不管是在学习教育阶段还是在征求意见阶段，党员干部要密切联系焦裕禄精神和三严三实要求，引导党员干部正确把握党的群众路线的本质要求和改进作风的重点。我们拿出诚意想群众请教，倾听群众意见，不

6、断整改落实，从自身改起、从现在改起、从具体事改起推动学习弘扬焦裕禄精神、践行三严三实要求长效化。　　5.三严三实明确了作风建设的新要求、新标准。所谓三严是指严以修身、严以用权、严于律己;所谓三实是指谋事要实、创业要实、做人要实。三严三实直指为人为政的根本、切中干事创业的要害，既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升，也是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求。　　6.要坚持深学，深刻领会三严三实和焦裕禄精神丰富内涵，身到心到，切实做到思想自觉行动自觉;要坚持细照，认真对照三严三实和焦裕禄精神重要标尺，放

7、下身段、态度诚恳、广开渠道、聚焦四风，切实做到真找问题找真问题;要坚持笃行，始终践行三严三实和焦裕禄精神，分类指导、敢于较真、采取过硬措施、搞好上下联动，切实做到立行立改早改真改。李锦斌强调，各级领导干部要带头学习领会、带头对照检查、带头贯彻执行，自觉当好践行三严三实、弘扬焦裕禄精神的表率。　　7.学习弘扬焦裕禄精神，践行党的群众路线，必须切实做到三严三实。一要坚定理想信念，提升道德境界。要从思想源头上筑牢思想作风建设的根基，确保在错综复杂的斗争中能够始终坚定政治立场、保持清醒头脑、保持高尚的道德操守

8、。二要树立正确的权力观。坚持用权为民，秉公用权、勤政务实，依法用权，决不搞特权、决不以权谋私。三要树立正确的政绩观。要立足当前、着眼长远，从实际出发谋划事业和工作;要脚踏实地、真抓实干，努力做得人心、暖人心、稳人心的好事实事，尽力解决群众最关心、最迫切需要解决的问题，坚决杜绝后遗症。四要严于律己。要常怀律己之心，心存敬畏、严守党纪国法，为政清廉。　　8.县委书记的榜样焦裕禄，是三严三实的典范。焦裕禄精神内涵极为丰富，习近平总书记将其概括为心中装着全体人民