mba培养方案(迎评终版)

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1、工商管理硕士（125100）专业学位研究生培养方案(MasterOfBusinessAdministration)（2011年7月）一、培养目标与基本要求扬州大学工商管理硕士（MBA）的培养目标是：培养具备良好的企业家精神与有较强的社会责任感、有较高的职业道德和文化素养，具有科学管理理念、掌握现代管理理论与方法，具备从事经营管理所需要的知识结构、思维特征和应用能力，具有国际化视野、深谙国情，适应江苏尤其是苏中苏北区域发展先进制造业与现代服务业所需要的中高级管理人才。基本要求：1、掌握马克思主义基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚决贯彻执行党和

2、国家的路线、方针、政策和法律、法规，具有良好的政治素质和职业道德。2、掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论，熟知中国经济发展与企业发展的新形势和现代管理理论的新发展。3、具有较强的实际管理工作技能，包括应变、判断、决策、组织指挥、人际沟通能力。4、掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，具有在专业领域中对外交往的能力。二、研究方向主要研究方向：战略与人力资源管理、营销管理、财务管理与会计、金融管理、运营管理等。三、学习年限春季班学生学习年限3年，秋季班学习年限2-3年，最长不超过5年。四、培养方式1、实行学分制，春季班学生为在职培养模式，秋季班学生可以选

3、择脱产培养和在职培养两种模式中的一种。2、实行导师制，导师负责MBA研究生的企业课程、课题选择、项目研究、论文写作等环节的指导工作。-6-五、课程设置与学分分配课程设置分为学位课、非学位课和实践环节三类。详见下表：工商管理硕士（MBA）课程设置及学分分配课程类别课程编号课程名称学分学时开课学期考核方式学位课程公共课程M1252001社会主义市场经济2321考查M1252002商务英语2321考查M1252003管理学2321考查核心课程M1252004管理经济学3481考试M1252005会计学3481考试M1252006数据、模型与决策3482考试M125200

4、7人力资源管理2322考试M1252008市场营销3482考试M1252009运营管理3482考试M1252010组织行为学3482考试M1252011财务管理3483考试M1252012信息系统与信息资源管理2323考试M1252013战略管理3483考试小计34544非学位课程公共课程M1252014管理伦理2323考查M1252015管理沟通2323考查选修课程M1252016管理学研究方法2323考查M1252017宏观经济与企业决策2324考查M1252018创新与变革管理2324考查M1252019领导力2324考查M1252020消费者行为学2324

5、考查M1252021渠道管理2324考查M1252022广告策划与实施2324考查-6-接上页课程类别课程编号课程名称学分学时开课学期考核方式非学位课程选修课程M1252023财务报表分析2324考查M1252024税收筹划2324考查M1252025企业财务风险管理2324考查M1252026金融学2324考查M1252027商业银行管理与营销2324考查M1252028金融市场与证券投资2324考查M1252029项目管理2324考查M1252030供应链与物流管理2324考查M1252031质量管理2324考查（必修）小计12192实践环节M1252032拓

6、展训练1161考查M1252033学术报告1161,2,3考查M1252034企业课程2324考查小计464合计50800关于工商管理硕士（MBA）课程设置及学分分配的说明：１、学位课共34学分。其中，公共课程6学分，MBA核心课程28学分。２、非学位课共12学分。其中，公共课程4学分，为必修学分；方向选修课8学分，学生可在开放的课程内自主选择课程。３、实践环节为必修学分共4学分。其中，拓展训练1学分；学术报告1学分，企业课程计2学分。六、实践环节实践环节包括拓展训练、学术报告、企业课程等内容，均为必修课程。通过实践环节，培养学员商业道德和社会责任意识，增强学员领

7、导能力、沟通能力和创新能力，促进学员综合素质的提升和职业生涯发展。七、学位论文-6-MBA学位论文必须紧密结合社会经济建设和工商企业管理的实际，选择具有理论研究价值或实践指导意义的重要问题进行研究，要能体现研究者综合运用所学理论解决实际问题的能力。论文形式包括：学术论文、调研报告、专题对策研究、案例研究等，字数不少于3万字。八、学位申请工商管理硕士（MBA）专业学位春季班研究生修完培养方案规定课程，成绩合格，取得规定学分，通过学位论文答辩，符合学位授予规定，经校学位评定委员会审议通过，颁发学位证书。工商管理硕士（MBA）专业学位秋季班研究生修完培养方案规定课程，成

8、绩合格，取