板书，教师的基本素质

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1、板书，教师的基本素质[板书，教师的基本素质]自从使用多媒体以来，发现了一个很现实的问题，就是教师的板书越来越少，板书，教师的基本素质。教师还要不要有板书？对这样的问题不少教师自有自己的看法。说不再需要的，理由很充足：多媒体是一种先进的教育教学手段，凡是教学内容，都可以用多媒体，这样就节省了大量的板书时间，可以用来拓宽知识，提高学生的能力，也可以由此让学生有更多的时间来开展研究性自主学习。但是我认为还是需要板书的。这是因为教育教学是个动态的过程，预先不可能把所有的问题都列入多媒体之中，适当的板书至少有这样几方面的好处：第一：能及时地把备课中遗漏的东西加以

2、强化。尽管在备课的时候，老师开足了脑筋，对教材、对学生很是了解，是在充分了解自己和学生的基础上选择了适当的教学方法等等。但教学活动是师生互动的过程，这期间不可避免地产生一些令老师意想不到的新情况，因此老师如果能及时地捕捉到这些情况而进行板书，哪怕是很简略的板书，也可以让学生能及时地把问题弄明白。也许有老师说，这也可以当场用电脑的，投影的效果比板书好，教育论文《板书，教师的基本素质》(..)。其实，老师如果只顾低头打字，即使投影的效果很好，也比不上板书。这是因为，老师在板书的时候，边写边望着学生，和学生用嘴、用眼神等等同时在进行交流，更多的是思想之间的交

3、流，是有感情的交流，这比没有思想、没有感情、冰凉凉的人机交流更能达到教育教学的效果。第二：我们一直在埋怨学生的字写的像天书，其实老师能写出一手好的板书对学生的作业甚至是人生也有重大的影响。记得我在读初中的时候，一位语文老师写的一手漂亮的板书，这对我的吸引力太大了，上课的时候我盯着老师，喜欢上了老师的字，从此也喜欢上了他的语文课。在我的学习过程中，对语文课的钟爱就是这样产生的。有时，我们批作业的时候，看到学生的字实在不象样，总是要教训一番学生的，但如果自己的字写的很差，就没了批评学生的资本，吃亏的当然是学生了，而作为老师也没得到什么好处。第三：特别是在语

4、文课上，能写一手漂亮的板书，也使学生知道了字的结构和正确的书写方法。有些学生在做作业时，错字很多，就是因为没有认清字的写法，不仅书写笔画有错误，错字也连连发生。而老师在板书的时候，学生的眼睛盯着黑板，这字的写法就会牢记于心，这比简单的批评几次要更有效果。第四：教师板书，不仅仅是让学生更好地理解书本知识，知道字的写法。老师的板书公正、漂亮，也透露出一个信息，不管做什么事，都要认真，给了学生很好的身教作用，有很深刻的思想教育成分。所以别以为使用了多媒体就可以不写板书了。做老师的，应该正确处理好教育教学过程中对多媒体的使用，切不可用多媒体来代替一切。总之，教

5、师能写一手漂亮的板书，于教育教学有百利而无一害。板书，教师的基本素质2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征

6、，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质

7、的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……板书，教师的基本素质3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的

8、法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“