2011年同等学力考研考生技巧心得

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1、2011年同等学力考研考生技巧心得[2011年同等学力考研考生技巧心得]转载自:以下为您提供(同等学力考生心得)2011年考试相关的-逻辑辅导/招生简章/报考指南/英语辅导/数学辅导/语文辅导/模拟真题/历年真题/等多种信息,2011年同等学力考研考生技巧心得。仿佛如同一场梦我们如此短暂的相逢你像一阵春风轻轻柔柔吹入我心中而今到处是你往日的笑容记忆中那样熟悉的声容--伴随我整个考研经历的一首歌,我很喜欢的野百合,就像我一样一直开放在山谷的某个角落,默默无闻;野百合经历的春天,就如同我的考研经历一般,那年,我

2、也迎来了属于我的绚烂春天…作为一名同等学力考生,我的求学经历与一般学生有太多不一样的地方--要求更高,过程更加艰辛,时间更加漫长。就这么一路坚持不懈地走下来,想起之前所承受的种种压力和痛苦的煎熬,我只想说,考研不仅仅给了我实现梦想的机会,更多的是一种精神的历练,一种信仰的坚持!考研告诉了我:梦想有多远,我就能走多远。我的人生充斥着太多不经意的变故,初中毕业那会,我们县城以考上专科类师范学校为最明智选择。拼了三年后,终于如愿考上了市里一所比较有名的师范类学校,读的是英语专业,本来三年以后可以顺利地通过统一分配

3、到不错的学校任教,算是一份当地人羡慕不已的收入稳定、福利不错的工作。可是三年过去,刚好国家政策下来--本科扩大招生。考大学成为当时社会教育的主流趋势。看着之前读了高中的同学都考上了大学,心里有种说不出的酸楚和自卑。这社会的无端变化怎么就让我给赶上了呢?难道我真的就要做一名当地的小学老师一辈子吗?这是我真实想要的生活吗?我不想要这样的生活!这不是我想要的生活!我心里对自己说。从小我就是一个不认输的小孩,学习成绩一直名列前三名,六年小学一直担任班长的职务,学校里的各种各样的文体活动样样都有我的份,在老师和父母的

4、眼里,我是一个学习优秀、德才兼备的好学生,心得体会《2011年同等学力考研考生技巧心得》(..)。可是,时过境迁,如果我甘愿做一辈子的小学老师,那么我也就会成为碌碌无为的代名词(不是老师的职业卑微,只是我的经历与我的性格使然)。我不能就此甘愿做一辈子默默无闻的小学老师,平淡的生活经历不是我所想要的。之前落下的我一定要迎头赶上。因为人生不是百米冲刺,而是一场马拉松,我还有时间,还有机会,只要我还在坚持我的人生梦想。从那时起,我便下定决心一定要考研究生。由于经济原因,我去了一家小公司做翻译,同时报考了自考的本科

5、,同样是英语专业。05年7月我终于领到了盼望已久的本科毕业证书。拿到本科毕业证书之后,我毅然辞职,来到报考学校所在的城市,准备考研。在一所大学旁边租了一个房间,就这样开始了我的备研之路。过程是痛苦的,对于我来说,跨校特别是同等学力这几个字就像一把利刃一样悬在我的头顶,我必须比别人做得好,才有成功的可能。学得昏天暗地的,每一个经历过考研并且用心去学过的人,都应该能够体会到这样的感受,每天按时起床,按时去图书馆,按时吃饭,却总是因(转载自破冰学历考试网,请保留此标记。)为书看得不够不想放下而不能按时睡觉。怕书看

6、不完的时候--焦虑;发现自己攻克了一个又一个的困难的时候--兴奋;沮丧,消极的情绪也总是不间断地来打扰我。但是,总是被一种叫做信念的东西击退,我就是靠着这样的一种精神支持下去的。我知道在这种时候没有别人可以帮助我,如果自己都放弃了自己,那么还有谁可以拯救自己呢?对于如此超负荷的学习来说,身体和心理都需要保持一个良好的状态,所以我就利用每天回去吃饭的时间来锻炼身体,二十分钟的路程,被我用越来越快的速度降到十二分钟,因为这样不仅仅是节省了时间,更是一个锻炼身体的好办法。那会冬天,每次走回家我都会出汗,天天走这样

7、的六次,加起来也是一个很不小的运动量了。我是个低度沉迷网络的人,准备考研后,决定放弃网络。当然完全远离是不可能的,所谓的放弃,就是放弃网上娱乐,聊天的时间。但是在心情不好的时候,我会上网看看,看看论坛里一些研友的故事,从他们那里找一些共鸣、一些安慰,看看别人是怎样战胜困难的,看看比自己还要艰苦的人是怎样成功的,让自己有足够的信心和力量继续走下去。没有特别好的学习方法,我唯一能做的就是按自己的路子往下走。听别人的建议报了一个政治辅导班,在老师的讲解下疑惑慢慢解开,也慢慢地有了复习的头绪。最让我头疼的是英美文学

8、需要记忆大量的东西,很琐碎,也很繁杂,记不住或者是记住又忘的时候特别多,那种感觉是很绝望的,似乎根本就看不到尽头。没有学过的几本书,摆在面前就足以让我绝望,放弃吗?那是不可能的,我这样回答自己。于是,开始埋头啃,第一遍是最慢最痛苦的,有时候会看得浑身冒汗,看得恨不得把书扔出窗外,但是无论如何,我都没有选择放弃这两个字。必须忍,必须咬牙忍,一次一次忍过去了,整个框架在我大脑里建立了,浮躁的心态慢慢消失了,我变得一点

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