2018诗歌鉴赏之表达技巧

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1、诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的表达技巧学习目标：1.了解古代诗歌常见的表达技巧及相关术语。2.掌握古代诗歌表达技巧的分析方法及答题步骤。规范答题1．诗歌鉴赏三环节：读懂诗歌——审清题意——答出规范2．答题三步骤：准确指出诗句运用了什么手法——结合诗句具体分析是怎样运用这一手法的——运用这一手法表达了什么感情或起到了什么效果。表达技巧一、鉴赏修辞手法二、鉴赏表达方式三、鉴赏表现手法四、鉴赏结构技巧提醒在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。

2、答题要看清楚，不要被迷惑。一、诗歌中常见的修辞一、诗歌中常见的修辞手法：常考的：比喻、对比、拟人、夸张。常见的：借代、对偶、双关、互文、反复、设问、反问、铺排、通感。1.比喻作用：突出事物特征，把抽象的事物形象化。“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》）2.对比（对照）：常见的对比，有动静对比、虚实对比、今昔盛衰的对比、哀与乐的对比等。作用：使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。3.比拟——作用：引发读者联想，使描写的人事物更加形象“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（龚自珍）“好雨

3、知时节，当春乃发生。”（杜甫）4.借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。作用：使语言简练、含蓄。“知否，知否？应是绿肥红瘦。”（李清照《如梦令》）”谈笑间，樯橹灰飞烟灭。“（苏轼《念奴娇赤壁怀古》）5.双关：利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。作用：增加内容含量，使语言表达含蓄、幽默，加深寓意，给人以深刻印象。“东边日出西边雨，道是无晴还有晴。”（刘禹锡）6.互文：两个或两个以上相对独立的语言结构参互成

4、文，合而见义，共同表达一个完整的意思。作用：内容上相互补充，行文简洁。“主人下马客在船”（白居易）“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（《木兰辞》）7.反复：能突出思想，强调感情，加强节奏感。“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！”（辛弃疾《丑奴儿》）8.通感：把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”《琵琶行》“歌台暖响，春光融融”《阿房宫赋》[答案]韦诗：比喻，以

5、烛喻月。形象地表现出山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”，突出月夜寒意袭人；“晕”又预示天气变化，引出下句。[答案]首联写“山”和“溪”运用了比喻的修辞手法。包裹着积雪的山峦，起伏绵延，像一道银色的屏风；清澄的溪水像一面白玉的镜子，形象地展示了一幅春日将临的明丽画面。[答案]拟人。燕雁随季节而飞的“无心”，暗示了词人自己无心机，纯任天然；第三句写山峰似呈清寂愁苦之色；第四句写黄昏时分正酝酿着一番雨意，描绘出了雨意酣浓、垂垂欲下的江南烟雨风景。拟人手法的运用使无情物着上

6、了有情色，道出了无限沧桑之感。[答案](第一问)①比喻，全诗句句设喻，一句一景，千姿百态，气象雄伟。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。④排比，开头四句写长江、淮山、江帆和山泉，四个排比句，给人一种目不暇接的感觉。⑤夸张，“白如练”“青如淀”“疾如箭”“飞如电”等，既是比喻又有夸张。(第二问)通过对眼前景物的描写，表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。二、诗歌中常用的表达方式描写、抒情、议论、记叙表达方式叙述描写议论抒情动静结合虚实结合正面侧面远近高低观察角度

7、的变化、感官的描绘、色彩点染、白描或细节描写直接抒情：直抒胸臆间接抒情借景抒情托物言志叙事抒情用典抒情点面结合借古讽今(一)描写角度与顺序：高低、俯仰及远近高低顺序。感官：视觉（色彩）、听觉（视听结合）、嗅觉、味觉、触觉。技巧：正侧、动静、虚实、点面、白描、细节描写。描写a、描写角度：上下，远近，俯视仰视b、描写内容：所见(视觉），所闻（听觉），所感（触觉、味觉、嗅觉）c、描写方法：1、正面描写和侧面描写2、虚实结合3、动静结合（以动衬静）5、白描（相对烘托）工笔（精雕细刻，浓墨重彩）6、点染（点是点明主旨

8、精炼的话。染是塑造形象铺陈的话）、渲染（对所写对象突出描写形容烘托）、烘托（侧面陪衬，突出主体）1.正侧结合夜雪　白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。①从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬雪之大，这是从触觉的角度来写。②从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。③从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压在竹上的雪就多，竹