计算机应用技术教程各章书后练习答案

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1、第五章书后练习答案一、单选题:1.数据通信的系统模型由()三部分组成。A.数据、通信设备和计算机B.信源、数据通信网和信宿C.发送设备、同轴电缆和接收设备D.计算机、连接电缆和网络设备2.在半双工通信中,()是不正确的。A.每个站点都可以发送和接收B.当其中一个设备在发送时,另一个只能接收C.每个站点不能同时发送和接收D.每个站点可以同时发送和接收3.()不属于差错控制的范畴。A.发现差错B.检测差错C.隔离差错D.对差错进行纠错4.()不全部属于无线通信媒体范畴。A.卫星通信、无线电通信、红外通信B.激光通

2、信、微波通信、光纤通信C.卫星通信、无线电通信、微波通信D.激光通信、微波通信、红外通信5.调制解调器的主要作用是()。A.将模拟信号转换成数字信号B.将数字信号转换成模拟信号C.将模拟信号和数字信号互相转换D.将串行信号转换成并行信号6.常用的数据多路复用技术有()。A.频分多路、时分多路和码分多路B.频率调制、相位调制和幅度调制C.非归零编码、曼彻斯特编码和差分曼彻斯特编码D.异步传输和同步传输7.下列有关数据交换技术的说法中错误的是()。A.线路交换的通信双方独占一条物理线路,因而可靠性高,实时响应能力

3、好B.报文交换的缺点是实时性不好,不适用于实时通信和交互通信C.分组交换将要发送的报文分成若干报文分组(包)D.分组交换的缺点是双方独占路线,造成线路资源浪费8.ISDN是()的英文缩写。A.非对称数字用户线路B.电缆调制解调器C.综合业务数字网络D.蜂窝电话系统和公用电话系统9.有线电视是()的一个典型例子。A.时分多路复用B.频分多路复用C.码分多路复用D.微波多路复用10.()是一种新型的接口标准,传输速率高,具有广泛的通用性,应用范围十分广泛。其缺点是传输的距离有限。A.RS-232标准B.RS-44

4、9标准C.IEEE1394D.USB标准11.ADSL中的“非对称”的概念是指()。A.上行信号速率大于下行信号速率B.上行信号速率小于下行信号速率C.上行信号速率和下行信号速率相同D.上行信号速率大于8.448Mbit/s12.用载波的不同相位移动来表示传送的不同数据,这种调制方法叫()。A.ASKB.FSKC.PSKD.PAM13.家用遥控器目前所采用的传输媒体主要是()。7A.微波B.电磁波C.红外线D.无线电14.在卫星通信系统中,覆盖整个赤道圆周至少需要()颗同步卫星。A.1B.2C.3D.415.

5、数字信号进行基带传输,()。A.必须先进行编码B.不必进行编码,就可直接传输C.可以不进行编码,但编码后传输效率可以提高D.可以不进行编码,但编码后差错率可以减少16.数据传输过程中,数据从一个节点传到下一个节点。节点所传数据量过大可能造成阻塞,没有阻塞问题的交换方式是()。A.线路交换B.报文交换C.分组交换D.数据报交换17.ADSL是运行在()上的一种新的高速宽带技术。A.普通电话线B.有线电视线C.专用电话线D.ADSL专用线18.如果脉冲信号只有两个状态,正脉冲表示“1”,负脉冲表示“0”,这时比特

6、率与波特率的大小关系是:比特率()波特率。A.大于B.小于C.等于D.不等于19.安装Modem进行数据通讯时,以下说法中错误的是()。A.计算机内使用的是数字信号,公共电话网使用的是模拟信号。B.在发送方,Modem将数字信号转换为模拟信号。C.在接收方,Modem将模拟信号转换为数字信号。D.发送方要装发送Modem,接收方要装接收Modem,两者的型号必须不同不能装错20.奇校验时,字符代码中()。A.“1”的个数为奇数即为出错B.“0”的个数为奇数即为出错C.“1”的个数为奇数即为正确D.“0”的个数

7、为奇数即为正确二、填充题:1.计算机技术和(通信技术)相结合形成了计算机网络。2.信号在传输过程中的表现形式可以分为模拟信号和(数字信号)两类。3.数据信号需要通过某种通信线路来传输,这个信号传输的通路叫作(信道)。4.数据传输的类型可以分为基带传输和(频带传输)两种。5.数据通信的主要技术指标有传输速率、差错率、可靠度和(带宽)。6.分组交换又有两种方法,即(数据报)和(虚电路)。7.在数据通信中,如果数据传输有误,则一般采用反馈重发(ARQ),其中的连续工作方式根据ARQ协议包括两种方式:(拉回式)方式和

8、选择重发方式。8.数据通信,特别是长距离的数据通信要占用宝贵的通信线路资源,所以通常要采用(多路复用技术)以提高通信线路的利用率。9.在数据通信中,按每次传送的数据位数,通信方式可分为(串行)和(并行)。10.数据在传输过程中,会受到来自信道内外的干扰与噪声,从而产生差错。这在数据传输过程是常见的现象。数据传输的差错都是由(噪声)引起的。7第六章书后练习答案一、单选题1.以单机为中心的通信系统也称(

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