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1、计算机辅助设计郑克玉主编湖北大学材料学院材料物理教学部-43-前言本实验指导书是根据国家教委关于高等学校《工程制图》教学基本要求及教学大纲编写的。与同济大学、上海交通大学等院校《机械制图》编写组编的“机械制图”教材配合使用。全书共有实验10个。本指导书在实验内容充分考虑到我校实际情况和专业需要,注意习题的典型性,力求让学生在每一次的实验中学以致用,联系实际,通过练习掌握AutoCAD在工程制图和工程设计中的应用.电子,计算机类,机械类,建筑类各专业可根据教师的指导以及本专业的需要选择实验内容.由于我们缺乏经验,水平有限,缺点和错误在所难免,恳请读者批评指正.编者2010年1月
2、-43-目录实验一AutoCAD基础,绘图环境环境设备,实体绘图命令…………………..1实验二图形的编辑与修改……………………………………………………...5实验三文字注释及尺寸标注……………………………………………...…..10实验四图块………………………………………………………………….....13实验五几何作图,组合体三视图的绘制,正等轴测图的绘制………..……….16实验六零件图作图………………………………………………………...…..21实验七装配图作图………………………………………………….…………28实验八平面图作图…………………………………………………………
3、….33实验九建筑立面图作图……………………………………………………….36实验十楼梯剖面图作图……………………………………………………….42-43-实验一AutoCAD基础、绘图环境环境设备、实体绘图命令本次实验包括了AutoCAD基础、绘图环境环境设备、实体绘图命令三项内容,其目的在于使同学尽快的掌握在AutoCAD系统下绘图的基本操作方法.下边分别给出了各项内容的具体任务:AutoCAD基础一.目的1.熟悉AutoCAD用户界面,下拉式菜单内容,各工具栏图标的含义;2.掌握AutoCAD文件管理命令;3.掌握创建新图形文件的方法.二.要求与内容1.用文件(File)→
4、打开(open)打开AutoCAD2005sample下的图形文件,并缩放(zoo)平移(pan)命令对其进行细致的浏览.2.创建图名为A2、A3、A4、A5图幅新图形文件.三.步骤:1.双击图标,启动AutoCAD,单击文件(File)→打开(open),打开AutoCADsmaple图形文件,用缩放(zoom)→窗口缩放(windowzoom)→缩放上一个(previewszoom)→实时缩放(realtimezoom)→全部(All)，平移(pan)命令,对该图形文件进行局部细致的浏览.2.建立A3图幅文件,单击文件(File)→新文件(New),在弹出式(创建新文
5、件Creatnewdrawing)对话框,在使用向导(useawizard)对话框内选择快速设置(Quicksetup)选项,单击OK,下一步在快速设置(Quicksetup)中的step1对话框单击小数(decimal)按钮,单击OK,下一步在Quicksetup中的step2对话框中的的宽度(width);输入框键入420,在长度(length)输入框中键入297,单击Done，再单击保存(save)按钮,出现另存为(savedrawingas)对话框,在文件名输入框中输入,A3图幅,单击保存,此时,完成A3图幅新文件的建立。A2,A4,A5创建方法与上述一致.-43-绘
6、图环境设置一.目的1.掌握绘图的辅助工具:捕捉(snap),栅格(grid).正文(ortho)命令;2.掌握图层的概念,学会创建新图层,如何进行图层操作,控制层并给层载入线型;3.掌握模板的创建方法.二.要求与内容1.将创建的A3图幅文件打开,改变捕捉(snap).栅格(grid)的间距,移动光标,看看网格和光标捕捉的变化.2.在A3图幅中,创建新图层.3.建立A2,A3,A4,A5,图幅模板.4.打开AutoCAD2000sample的下一个图形文件,关闭,冻结,锁定一个图层,看看图形的变化.三.步骤1.单击文件(File)打开(open),打开A3图幅文件,工具草图设
7、置中选捕捉和栅格标签,变化捕捉X轴间距(Xspacing),捕捉Y间距(Yspacing)的值,网格.光标捕捉将发生变化.2.在A3图幅文件中,将snap、grid组中的Xspacing、Yspacing的值的设置为10,创建下列新层:层名颜色线型粗实线白色Continuous细实线兰色Continuous中心线红色Center虚线玫瑰红Hidden尺寸线绿色Continuous3.将捕捉(snap),栅格(grid)处于开启状态,在细线层中,用直线(line)命令,沿网格边缘绘制A3图幅的边框线,再在
