加强施工项目管理 增强企业竞争能力

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1、加强施工项目管理 增强企业竞争能力摘要:建筑施工企业在市场经济条件下。没有竞争实力就不能在市场竞争中取胜,就要被市场无情地淘汰。而企业的能量和竞争实力要体现在企业的各个要素上,体现在各个要素的组合和运行上,最根本的是要体现在项目上。施工项目管理水平是建筑施工企业管理水平的综合反映。建筑施工企业要想在竞争日益激烈的市场中站稳脚跟,不断地发展壮大,就只能加强施工项目管理,通过项目的按期、优质地完成,赢得顾客的信任,领先科学的管理取得最佳的经济效益,使企业自身抵御风险的能力得到增强,在市场经济的搏击中立于不败之地。  关键词:项目

2、管理;企业;竞争能力    1 通过加强项目合同管理,认真履行合同。维护企业利益    从某种角度讲,整个工程项目的施工过程就是履行合同的过程。所以。在工程项目施工中,必须加强项目合同管理,认真地依据合同办事,搞好协作,调整各方面的关系,提高项目管理水平,扩大企业声誉,增加企业经济效益。  (1)进行经济合同法教育,增强全员合同意识:由于受长期计划经济体制的影响,我国的建筑工程管理还远不规范。更谈不上和国际接轨。近年来,随着改革开放的不断深入。建筑业也逐渐向国际靠拢,招投标、项目负责制、质量监理制、合同索赔等已不再陌生。建筑

3、业走向市场经济,必然要求将建筑业纳入法制的轨道。因此,对建设工程管理要经济、法律、行政手段并举。从而形成新型的建设工程管理机制。在新的形势下,依法从事工程建设管理是对各级建筑企业管理人员,特别是项目经理的基本要求。管理人员在掌握工程技术、经济管理知识的同时,掌握与工程密切相关的法律知识是极为必要的。就是现场的操作工人,也应当积极地学习有关经济合同法的知识,认清自己所干工作与合同的关系,与企业声誉、命运的关联。这样,就能够干好自己的工作,理解别人的工作,为合同的履行尽自己的力量。在这当中,项目经理的合同意识尤为关键。因为项目经

4、理是项目施工的第一管理者,是企业法人的现场代表。作为项目经理就必须重视自身合同意识和全员经济合同法的教育,以增强全员合同意识,这对项目管理及提高项目施工的效益有着很重要的意义。  (2)建立合同管理组织,认真履行合同职责:经济合同生效后,当事人就必须履行自己的义务,去实现合同中双方约定的内容,任何一方履行合同或履行不当都要承担法律责任和经济责任。工程项目不同于一般的商品,一般商品是先有了样品,双方订立合同后再批量生产。而“工程”这个产品是先订合同,再按合同要求生产产品。因此,业主都是经过深入的调查了解,挑选信誉好的承包商来承

5、担工程的施工。作为工程项目的承包商就必须首先研究、分析合同的具体内容,按照合同中的具体要求去组织施工,并依要求的时间,质量标准完成工程项目,达到合同的要求,为企业赢得良好的信誉。  在整个合同管理工作中,特别是索赔工作,公共关系的处理非常重要。项目经理及合同管理人员要把握好同业主、设计、监理的关系问题,多进行沟通、了解,取得他们的同情和支持,以利于工作的开展。同时,在有关问题的处理上,注意方式方法,同样的问题可以变通解决,这样可使对方好处理一些,只要达到目的,企业利益不受损失就可以了。    2 通过进度目标控制,保证项目按

6、期完成    工程项目能否按期交付使用,是关系到重合同、守信誉的大事,对企业的经济效益和声誉有直接的影响。任何形式的工期拖延都将造成经济上的损失和信誉的损失,对企业今后的竞争投标不利。  施工项目实施阶段的进度控制的“标准”是施工进度计划。施工进度计划是表示施工项目中各个单位工程或分项工程的施工顺序、开竣工时间以及相互衔接关系的计划。施工进度计划的形式有横道计划和网络计划,其中网络计划是现在采用较多的比较先进的计划模式。制订好施工计划后,组织计划的实施,编制月(旬)作业计划和施工任务书,通过施工任务书把作业计划下达到作业单位

7、进行承包,并将计划执行与技术管理、质量管理、成本核算、原始记录、资料管理等融为一体,是计划和作业的联接纽带。在施工中,应做好记录,加强施工进度的检查,掌握现场施工的实际情况,协调配合关系,排除施工中出现的各种矛盾,克服薄弱环节。实现动态平衡。3 通过项目质量和安全目标控制。实现以优取胜。安全高效    (1)质量是企业的生命。企业要靠质量出信誉,靠信誉闯市场,靠市场增效益。质量是企业立足市场的基础,是企业竞争举足轻重的筹码。  施工项目质量控制的依据是技术标准和管理标准。施工全过程的质量控制是一个系统,包括投入生产要素的质量

8、控制、施工和安装工艺过程的质量控制和最终产品的质量控制。在施工项目中应着重抓好过程控制,严格控制ISO9000系列标准进行操作,使整个施工过程始终处于受控状态,以高质量来赢得顾客的信任,提高企业的竞争能力。干一项优质的工程,就等于为企业自己树了一面永久的广告牌,扩大了企业的知名度,也就赢得

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