倍的认识练习课

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1、童子功展示北京拔萃双语学校授课教师吴淑兰课前检测：9的4倍是多少？列式：_________24是6的几倍？列式：_________35是几的7倍？列式：_________比6的3倍少5的数是多少？列式：_________40比9的4倍多多少？列式：_________9×4＝3624÷6＝435÷7＝56×3－5＝1340－9×4＝4倍的认识练习课学习目标：1.通过圈一圈、画一画，说出“倍”的含义，会归纳两个知识点。2.在具体情境中运用倍的知识，会分析数量关系，并能熟练地列式计算。3.通过画图法、转化法，灵活运用倍的知识正确解答变式题。1.先圈一圈，再填一填。●●●●▲▲▲▲▲▲▲▲★★★★★

2、★★★★★★★★★★★▲的个数是●的（）倍，★的个数是▲的（）倍，★的个数是●的（）倍。2.按要求画一画。第一行画5个○，第二行画第一行的2倍，第二行画了（）○。第一行：________________________第二行：________________________22410○○○○○○○○○○知识点梳理○○○○○李奶奶家养了36只绵羊，9只山羊，绵羊的只数是山羊的几倍？36÷9＝答：绵羊的只数是山羊的4倍.4知识点梳理：知识点一：求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里有几个另一个数，用除法计算。知识点梳理：校园绿化带里有5棵柏树，杨树的棵树是柏树的9倍。杨树有多少棵？5×9＝4

3、5（棵）答：杨树有45棵。知识点二：求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法计算。1.列式计算。（1）30是5的多少倍？（2）72是几的9倍？（3）甲数是5，乙数是甲数的6倍，乙数是多少？2.如图所示，排球有（）个。A.459个B.27足球：?个C.36排球：30÷5=672÷9=85×6=30C基本练习3.判断。（1）10里面有2个5，我们就说10是5的2倍。（）（2）足球有4个，篮球的个数是足球的2倍，篮球有2个。（）（3）求一个数的几倍是多少，用除法计算。（）（4）8的4倍是2。（）√×××基本练习小结：解决有关倍的问题时，首先要分析含倍的话，找准一倍数，才能确定用乘法还是除法

4、。（1）白兔有4只，灰兔的只数是白兔的8倍，求灰兔的只数。（2）灰兔有32只，白兔有4只，灰兔的只数是白兔的几倍？（3）灰兔有32只，灰兔只数是白兔的8倍，白兔有几只？对比练习4×8＝32（只）32÷8＝4（只）32÷4＝81倍数1倍数1倍数1.小英有7块糖，小英的糖是小丽的一半，她们一共有多少块糖？2.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。（1）爸爸今年多少岁？（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？7×2=14（颗）（36－1）÷（6－1）=35÷5=7变式练习6×6=36（岁）14+7=21（颗）（1）下面圆形中，白色部分是阴影部分的（）倍。3灵活运用（2）小熊抱了5个玉米，如果熊妈妈把她的

5、玉米给小熊3个后，她的玉米数量就是小熊的2倍。熊妈妈原来抱了几个玉米？灵活运用5＋3＝8（个）8×2＝16（个）16＋3＝19（个）答：熊妈妈抱了19个玉米。（3）小红有8颗黄珠子，54颗红珠子。她想做一串项链，并且要使红珠子数量是黄珠子的6倍。①如果黄珠子的数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？8×6＝48（颗）54－48＝6（颗）答：要减少6颗红珠子。灵活运用红黄原来：548●是●的6倍8?现在:（3）小红有8颗黄珠子，54颗红珠子。她想做一串项链，并且要使红珠子数量是黄珠子的6倍。②如果红珠子的数量不变，需要增加或减少多少颗黄珠子？54÷6＝9（颗）9－8＝1（颗）答：要增加1颗黄珠子

6、。灵活运用红黄原来：548●是●的6倍?54现在:谢谢！小结：无论题目怎么变化，都要认真审题，找到数量之间的倍数关系，才能确定解题方法。小结：从含有倍数的句子中，首先要找出一倍数。