改变教学观念提高课堂教学

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1、改变教学观念提高课堂教学[改变教学观念提高课堂教学]——在课程标准下尝试新方法福建省三明市列西小学邓丽萍摘要：本文通过文献资料收集，专家学者的讲座和示范课、展示课、研讨课的观摩等，结合自己的亲身体会，对传统教学与当前实施的新《标准》进行了分析比较，改变教学观念提高课堂教学。指出了由于受长期应试教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的影响，教师在教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）观念、教学方法上存在的弊端，并尝试从树立新理念，关注学生健康成长，改变教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）教学方法等方面结合教学实际，阐述新时期体

2、育教师如何更好地适应课程改革的要求，不断地提高教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）教学水平。关键词：体育教师、教学观念、课标、教学方法问题提出：新世纪教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）发展与变革已成为世界各国应对日趋激烈的国际竞争的重要战略。当前，在科教兴国战略的指导下，党和国家对基础教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作给予了高度的重视，并要求未来的基础教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作应有助于培养能够适应新世纪科技革命需要和善于应对国际竞争的新型人才，教育论文《改变教学观念提高课堂教学》(..)。这

3、种人才培养的任务对现行的基础教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）课程的发展提出了新的要求，课堂教学改革也因此而备受关注。由于受长期应试教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的影响，教师在教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）观念、教学方法上均存在着弊端，阻障了学生全面健康地发展，主要表现在：1、教学观念落后。体育教师在教学观念上，存在着重运动技能教学，忽视学生身心全面发展；教学上以提高学生运动技能和增强体质为目的，忽视学生自我锻炼能力和锻炼习惯的培养；重视少数尖子生的选拔和培养，忽视全体学生的发展；忽视终身体育的功能，学生学习了

4、大量的运动技术，可是对他们未来的生活和工作并无多大的作用，离开学校后依然两手空空。2、教学方法简单。传授式教学方法在以往的体育教学中被广泛运用，教学片面强调教师的教，忽视学生的学，教师教什么，学生学什么，学生跟着老师做，不必知道为什么要这样做，只要能“依样画葫芦”便是最好的教学了。这种重技能的传授式教学方法助长了学生学习的依赖性，泯灭了学生的创造性，忽略了学生的情感体验和学习兴趣的激发，造成许多学生喜欢体育活动，而不喜欢体育课。新课程的实施是我国基础教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）战线上一场深刻的变革，新的理念、新的教材和新的评价，对广

5、大教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作者提出了更高、更新的要求。教师自身的理论素养和实践能力是决定课程改革成败的关键。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程，确立一种崭新的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）观念，改进原来习以为常的教学方法、教学行为和教学手段，重新认识和确立自己的角色，改变课堂教学模式，不断提高自身的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）教学水平。新时期体育教师如何发扬传统教学的优势，尽快地适应课程改革的需要，本人结合教学实践谈几点管见。一、如何改变教学观念，提高课堂教学1、树立“健康第一”的指

6、导思想随着生产自动化水平的迅速提高、社会物质生活的较大改善以及余暇[1][2][3]改变教学观念提高课堂教学2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场

7、发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以

8、更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都