[转]同事的半年工作总结

《[转]同事的半年工作总结 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、[转]同事的半年工作总结　　[转]同事的半年工作总结[[转]同事的半年工作总结][转]同事的半年工作总结（范文）同事的半年工作总结轰轰烈烈的奥运年过半了，我们都在莫名其妙、惊恐不安、屁滚尿流中度过了180余天，[转]同事的半年工作总结。在这半年中，我们取得了一些成绩，也有一些不足，为了我们的下半年工作有一个胜利的结局，为了我们伟大的明天有一个辉煌的成功，现将上半年的工作作一简要总结。一、主要工作成绩1、具有战胜雪灾的无比勇气。本想在D的光辉领导下战胜雪灾，无奈四川雪灾问题不大，偶空有一腔激情苦于无用武之地，所以，

2、这个就不详说了，但要强调的是，我的无比勇气是真实的。2、经过艰苦卓绝的努力，终于完成了本年度的人才招聘计划。对于一个具有几十年历史、几千人的企业，经过我爽快地消化吸收关于领导大专生不是大学生的理论后，成功招聘到不超过10人的大学生，其没有功劳也有苦劳。3、完成了一大批人的辞职手续。特别是那些为企业工作相当长时间的人员，看着他们在我手上一个一个高高兴兴地离去，我相信，我与你们都享受到了一定快感，工作总结《[转]同事的半年工作总结》(..)。在为企业奉献出青春后，有的落下一定病痛后，他们一定不会失望，也不会绝望，因为

3、，他们相信，为了我们伟大的明天，他们就是不吃饭，饿死妻儿老小，也在所不惜！4、在全公司、全世界人民的努力下，我们终于战胜了地震灾害。在这场史无前例的地质灾害中，我们忍受着无聊的安排，无用的形象工程，豪无道理地被谩骂，抛家别子，坚持在单位抗震救灾第一线，陪着单位里的那些花花草草，一起无聊，一起形象。这个时候，我们想的是，老婆娃儿算啥子，因为，单位效益这么好，足以养活我们的一家人，我们就应该把工作放在任何时候的第一位。5、成功发行一个文件，规定在夏天某个时间前不能开空调。这个决断很英明，比以天气温度来确定开空调时间来

4、说，这个做法很先进，也很科学，值得所有现代企业奋勇学习。二、主要不足之处1、空有战胜雪灾的勇气还不够。如果四川雪灾不严重，应该跑到湖南、贵州等地，协助抗击雪灾。这些地方离四川并不远，就是走路也应该去的，以体现一个GCDY的光辉形象。2、人才招聘计划工作还应加强。还应想尽办法，以最少的代价，招聘到一大批硕士、博士，如果能招聘到几个科学院士就好了。3、人员管理制度还应细化。对于还可以用的员工，尽量多用几年，不能稍稍不能用就撵掉,要剩余价值利用最大化。4、在地震灾害中，我们还应提高自觉意识，应该不管家人，应该不吃饭不睡

5、觉地奋战在这里。如果再有一次这样的地震，我一定断绝父子关系，还要把老婆离了，把娃儿给她，一心一意为集体奋斗而置生死于之外。5、马上去买一块电子秒表，严格按秒表的时间开关降温设备，严防自由散漫工作作风之泛滥。字字情深，临表涕零。我的工作很平凡，总结的也很肤浅，不足之处敬请指正。如有得罪之处，万望领导高抬贵手，对于倾力栽培，定当厚恩报德！[转]同事的半年工作总结2　　第2篇如何撰写教学反思　　〖预览〗一、教学反思的涵义与特征（一）教学反思的涵义何谓“反思”？概而言之，反思，即教师以自己的实践过程为思考对象，对自己所做

6、出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。所谓教学反思，是指中小学教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定与强化，或给予否定与修正，从而不断提高自身教学效能和素质的过程。美国学者波斯纳（G.J.Posner）十分简洁地提出了教师成长的规律：“经验+反思=成长”，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，教师如果仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，其发展将大受限制。从中可见，教学反思也就是指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认

7、识对象进行全面的、深入的、冷静的思考和总结，以进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。（二）教学反思的特征总体来说，教学反思有以下四个特征：一是实践性。无论教学效果怎样，都可进行反复实验。且这种实验表现了一定的自觉性。不断进行教学反思，不仅是教师个人的思想需要、成长需要，而且是一种高尚的精神活动，是精神产品的再生产。二是反思性。“反”就是反反复复、正反结合。教师能立足自我之外，对自己实践情境和经验作多角度、多层面及正反两面的思考。也可打破常规进行反常思考、逆向思考。三是超越性。……[转]同事的半年工作总结3

8、　　第3篇房地产合同:房地产联合开发合同书　　〖预览〗甲方：________________________________________________________________________邮码：______________________________法定代表人：____________职务：____________乙方：________________