关于新课程标准下的艺术课的几点思索

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时间:2018-11-25

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1、关于新课程标准下的艺术课的几点思索[关于新课程标准下的艺术课的几点思索]关于新课程标准下的艺术课的几点思索常熟市昆承中学陈曼华  今年我市处于新的课程改革之中,新课程体系在结构、功能、内容等方面作了重大的改革、创新,关于新课程标准下的艺术课的几点思索。这给广大的实验区的老师带来前所未有的考验与机遇,而艺术课作为改革较大的一门学科,也提出了全新的理念,这门融合了各种艺术种类(如语言、唱歌、舞蹈、律动、器乐、图画、手工、表演)为一体的具有鲜明的人文性、综合性、创造性和愉悦性的综合课程,其教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp)

2、观念、教学模式的改变是我最深得体会。一:兴趣兴趣是引导学生学习的最好的老师,今年的课本打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,按学习方式把美术新课程分为“欣赏`评述”、“造型`表现”、“设计`应用”、“综合`探索”等领域,艺术课程更是融合了戏剧、舞蹈、等方面内容,如此开放的教材给老师和学生带来无限的发挥创造的空间,更给同学带来想探索、想动手的兴趣,在兴趣的指引下,不断产生新的问题,新的想法。而老师以经验来辅导学生,也从学生出吸取好的想法,这样的课学生是会喜欢的。二:气氛艺术本身是充满想象力的,创造力的,那老师更不应该以灌输的方

3、法来让学生学习,应该引导学生充分展开想象,发挥潜能。所以课前要做好充分的准备,把可以调节学生兴趣、气氛的内容、手段溶入课程教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp)中。如多媒体教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp)、意境的创造、各种工具的使用,比如在《京剧脸谱》这课中可以用听一听、看一看京剧、拿锣鼓敲一敲等很多调节气氛的手段,在《秋天的节日》中参观一下校园,朗诵一下秋天的诗歌,谈谈国庆的由来等都是学生喜欢的形式,又如在《艺术与数》中让学生自己来设计黄金比例的东西,大家也会跃跃欲试的,这样的课其气氛一定不错的,美术论

4、文《关于新课程标准下的艺术课的几点思索》(..)。三:交流艺术课是一门双向的、互动的、交流的、师生共同协作的课程,二者缺一不可,每一位同学都有自己的特长,我们学校更是一所人才济济的学校,学生中很多人从小学习各种艺术技能,那在艺术课中一定要挖掘学生的特长来溶入到课堂中。如《秋天的节日》中可以让学生演奏一曲秋天的歌,画一幅秋天的画——也可以以对抗赛的形式来比一比哪队知道的祖国的知识多。通过交流学生的知识丰富了,兴趣提高了,气氛活跃了,而老师可以在此基础上加以适当的归纳,使之升华。四:提出问题,解决问题在课前充分准备下,在师生相互交流接

5、触下,你还是会碰到不少意想不到的问题,教师要及时发现问题,提出问题与学生交流,如《发现比例》中教师可以提出学校中的哪一幢建筑比例最顺眼,让学生做丰富的回答,从回答中一一筛选,逐步接近2:3这一黄金比例,从而延伸到书本的比例等让学生懂得如何观察,如何发现美。五:作品展示作品的及时回馈是对学生最好的鼓励,如我们制作的艺术档案夹,很多同学有自己的创意、有自己的个性,及时的展出会给同学们一种满足,一种激励,更会激发同学们的兴趣,是同学交流的一种手段。在新课程标准下,老师其单科作用结束了,新课程要多面手。作为一名艺术教师,要有数学的逻辑思维

6、能力、语言表达能力、音乐的乐感及表演能力。那原来拥有的知识是远远不够的,每位教师不仅要“洗脑”,更要“充电”。要广泛的阅读来丰富自己的内涵,拓展知识面,让我们在新课程的带领下开拓出属于自己的个性空间吧!关于新课程标准下的艺术课的几点思索关于新课程标准下的艺术课的几点思索2  第2篇WTO与企业财务管理  〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响  任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的,人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响,主要表现在以下几个方面:  (一)金融市场变化的影响

7、。加入WTO之后,根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议,我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国,必将使我国金融市场发生全面而深远的变化,呈现出一些新的特征,从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一,金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新,为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二,金融创新丰富了金融工具品种,拓展了金融服务范围,但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险,使金融风险进一步加大,规避风险将成为人世后企业

8、财务管理面临的最重要课题之一。第三,国内外金融市场竞争的加剧,促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快,金融机构自律性管理将进一步加强,国家对金融市场的监管也将进一步规范,必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样,无论什么性质的

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