我熟悉的一个人--课件

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1、我熟悉的一个人家庭生活家里的亲人校园生活班级同学；校长老师；学校的门卫……社会生活街坊邻居；小店的营业员怎样才能把自己熟悉的人描写得生动形象呢？我们可以从这四个方面来描写语言描写2心理描写4外貌描写31动作描写33一、有关外貌描写的词句尖头、圆头、小头.......圆脸、方脸、长脸、瓜子脸......长/短头发、黑/红/黄头发、长/短刘海......细眉、柳叶眉、淡眉、浓眉、剑眉......单眼皮、双眼皮、大眼睛、小眼睛......高鼻梁、塌鼻梁、蒜头鼻、扁鼻子、鹰钩鼻、尖鼻子、挺直......大嘴、小嘴、厚嘴唇、薄嘴唇、红嘴唇；白牙、尖牙、门牙、虎牙、犬牙板牙......精彩句子

2、1.她笑了，圆圆的脸像一盘盛开的金葵花。2.阿海这孩子，口方唇厚，圆脸宽额，满头黑发又浓又密，以至把半个前额都覆盖住了，显得憨厚而可爱。3.她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸边的青草。4.那天鹅般的一双黑眉，分明地、弓儿似地、婀娜地弯曲着。5.白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子。6.宽大的鼻子又短又方，像是狮子的相貌。7.两片薄薄嘴唇始终是红红的，一笑就露出那整齐洁白的牙齿来。8.他那略微厚了一些的嘴唇，显出了他温厚的天性。二、有关语言描写的词句词语：语言生动、朴实、声音嘶哑、声如洪钟、声音悦耳、结结巴巴、细声细气、大叫大嚷、七嘴八舌、油嘴

3、滑舌、巧言善辩......句子：爸爸指着一棵小树对我说：“它长得直吗？”“不直。”我说。“人和树一样应该长得直啊！”爸爸边说边看我。妈妈一进门，就发现新大陆似的大声交了起来：“哎呦，天哪！你这头发怎么搞的？”“一个人的胸怀要像大海一样宽广，要能容得下矛盾和不平。”这是妈妈经常教育我的话，也是她身上的一个闪光点。他抚摸着我的头说：“小英，钱是好东西，但人格更值钱，同学们在写一句话的时候应该要注意什么啊？就是要使用冒号、双引号！如：（我妈说：“你要好好学习啊！”）三、有关动作描写的词句词语眼珠转动、昂首挺立、嘴角上扬、弯腰鞠躬、蹲下、扭腰、前倾、后仰......句子只见他矫健的身影似箭

4、地穿过来，闪过拦截的对方队员，猛地起脚劲射，进了！他游得真像青蛙，后腿一蹬，双臂一伸，后腿一蹬，双臂一伸......每天放学回家，他都歪着身子趴在桌子上写字，眼睛低得几乎碰到纸上。四、心理描写1、欣喜2、愤怒3、悲愁4、惊惧5、愧疚6、思念7、嬉笑8、渴望通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写以及具体的某一件事情的描写，可以体现一个人的品质！如：节约、勤劳、勇敢、谦虚、舍己为人、乐于助人、无私奉献.......下面请欣赏两篇范文：1、《我的妈妈》2、《同桌王一伟》看看范文表现了人物的哪些品质？我的妈妈我最熟的人是我妈妈。她高高的个子，长长的卷发，高高的额头，弯弯的眉毛，大大的眼睛。

5、一张能说会道的嘴巴，只要跟她讲上一句话，她就有十句话等着你呢！我妈妈是一个节约的人，每次花钱都是算好后，才肯出去买东西。因此，我妈妈的朋友给她取了一个外号———“精明鬼”。有一次，我和妈妈一起去菜市场，买了一把葱，给了那个叔叔五角钱。叔叔说：“一共三角，两角就算了吧！”妈妈一听这话，眉毛就皱了起来：“做生意很难，但做生意靠的是诚信。两角钱也是钱。”叔叔顿时哑口无言，被妈妈的“斤斤计较”惊呆了。虽然妈妈在生活上很节约，但她在帮助有困难的人时，是十分大方的。就说汶川大地震吧，爸爸捐了200元，妈妈就觉得太少了，又从钱包里拿出了300元，毫不犹豫地放进爱心箱里，后来趁爸爸不注意，她又放进

6、了500元。妈妈的节约值得我学习，更值得我学习的是妈妈乐于助人的精神。文中的妈妈：节约、乐于助人！同桌王一伟在我认识的人中，最熟悉的要属我的同桌王一伟。王一伟中等个头，不胖不瘦，一双不大的眼睛炯炯有神。他待人和蔼，乐于助人，被同学们尊称为“及时雨”。记得有一次正上课时，我流起鼻血，他赶紧向老师请假，拉起我向水房跑去。可能是天太热，洗了半天竟无法止住。我不知如何是好，这时王一伟果断地拉起我，往校医室跑去。经过校医的处理，鼻血止住了，我静静地躺在校医室的床上，看着忙得满头大汗的王一伟，感激与钦佩之情油然而生。前几天，班级组织抗旱捐款，多少不限。班里一个同学由于经济困难拿不出捐款，急得直

7、掉眼泪。王一伟知道后，悄悄地塞给那个同学五元钱，让他献了爱心，了了心愿。其实王一伟家并不比我家富裕，可我却没做到，我又一次被他这种精神震撼了。这就是我的同桌，一个关心同学的人，一个无私奉献的人，一个我最敬佩的人，一个我最熟悉的人。文中体现了我的同桌：关心同学、无私奉献！小练笔：写一个自己最熟悉的人，选择他们身上最有意义或者最让自己感动、佩服、难忘的事情来写。围绕中心把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果写清楚。可以通过人物的语言、动作、心理等描写突出中