《游击队歌》教学设计

《游击队歌》教学设计

ID:26236419

大小:56.50 KB

页数:7页

时间:2018-11-25

《游击队歌》教学设计 _第1页
《游击队歌》教学设计 _第2页
《游击队歌》教学设计 _第3页
《游击队歌》教学设计 _第4页
《游击队歌》教学设计 _第5页
资源描述:

《《游击队歌》教学设计 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《游击队歌》教学设计[《游击队歌》教学设计]教学目标1、能够对革命历史题材的音乐感兴趣,结合《游击队歌》了解相关的音乐文化和历史背景,《游击队歌》教学设计。2、感受、体验《游击队歌》的音乐内容、音乐情趣,积极参与歌唱、聆听等音乐实践活动。能够用轻快、有力的声音背唱《游击队歌》,自如地表达歌曲的意境。教学重点让学生用轻快、有力的声音背唱《游击队歌》,自如地表达歌曲的意境。教学难点:指导学生掌握弱起起唱。教具准备风琴、多媒体、音响教学过程课前播放歌曲《咱当兵的人》一、情景导入1、师:同学们,大家上午好,这节音乐课由我

2、跟大家一起来上,首先请大家欣赏电影《地道战》插曲,(师用多媒体播放电影《地道战》插曲)师:1942年到1944年,日本侵略军在冀中平原上大扫荡。为了粉碎敌人的扫荡,冀中人民在党的领导下,利用新创造的斗争方式--地道战与日本侵略者展开了游击战。这节课我们来学习一首歌颂游击战士的歌--《游击队歌》,同学们了解一下本节课的学习目标。(多媒体展示教学目标,学生阅读理解)板书:游击队歌(5分)二、寓教于乐1、初步感知:师:同学们请欣赏歌曲《游击队歌》,(多媒体播放《游击队歌》)师:大家来了解一下乐曲的创作背景。(多媒体展示

3、)师:1937年八·一三事变爆发后,作者随上海文化界救亡队北上做抗日宣传,年底到达山西临汾,创作此曲献给八路军全体将士。在首次演唱后就受到热烈欢迎,随即流传。歌曲通过对抗日游击队战斗生活的写照,表现出游击健儿在敌后艰苦环境中蔑视敌人、机智英勇、战胜困难的革命乐观主义精神。师:我们来了解歌曲的作者和他的代表作。贺绿汀(1903-1999)湖南邵阳人。是一位伟大的作曲家、音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品,主要作品合唱曲:《游击队歌》、《垦春泥》;独唱曲:《嘉陵江上》;钢琴曲:《牧童短笛》、《摇篮曲》等2、师:下

4、面我们一起来学唱《游击队歌》,首先跟老师来逐句学唱歌曲的旋律,教案《《游击队歌》教学设计》(..)。(教师多媒体展示歌曲词谱,学生进行旋律学唱三遍,)3、针对节奏××××和×处及变化音,教师指导学生强化训练掌握。(针对学生不足及时矫正)师:老师弹奏歌曲的旋律,同学们用啦来唱歌曲的旋律。(师先示范一句)(10分)4、歌词学唱,师:下面我们来学唱歌词(教师弹唱旋律,学生填唱歌词,教师及时纠正指导);教师指导学生逐句学唱两遍;师生一起齐唱歌曲两遍。(教师及时点拨学生)(8分)5、多媒体播放《游击队歌》,让学生欣赏师:欣

5、赏歌曲《游击队歌》,思考、讨论歌曲表达了怎样的情绪和内容?(学生讨论并回答问题)。师总结:(多媒体显示)乐曲的节奏活泼,富于变化,曲调轻快、流畅,充满旺盛的活力,具有鲜明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象,深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。师:同学们根据乐曲的情绪、内容,有感情地演唱歌曲。6、分析(多媒体投放)师:歌曲《游击队歌》为带再现的单二部曲式,A段(1-8小节)采用了弱起节奏形式,它巧妙地塑造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪迈的英雄形象。B段

6、(9-16小节)第一乐句的节奏发生了明显的变化,显得沉着、坚定。进一步展现了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神。(教师示范唱,讲解分析)7、师:同学们根据老师的分析,分小组比赛演唱歌曲,女生唱A乐段,男生演唱B乐段,我们看哪个小组演唱得好。(指导学生分小组比赛演唱歌曲,小组互相评价,师进行总结性评价。)8、师:A乐段女生演唱得比较轻快、灵活,B乐段男生演唱得沉稳有力,下面让我们男、女生一起,用富有弹性和轻快有力的声音有感情地演唱一遍歌曲。(引导学生结合A、B乐段的对比,用富有弹性和轻快有力的声音有感情地背

7、唱歌曲,加深对乐曲的理解和表现。)(10分)三、实践创作师:看课本第11页的三幅图画的情景,同学们分小组模仿表演,表现、体会抗日游击队员的战斗生活。(1、夜间伏击2、奋勇前进3、欢庆胜利)1、学生分组讨论。(每小组选一幅图画的内容进行创造)教师巡回指导,启发学生开阔思路,根据自身实际进行创作。2、学生分组展示表演,表现游击战士的机智灵活和英勇善战,师生针对学生的表演做针对性评价。(7分)四、拓展延伸师:同学们,你们看过电视《铁道游击队》吗?学生回答。师:下面我们再来欣赏一首歌颂游击战士的歌曲--《铁道游击队》插曲

8、《弹起我心爱的土琵琶》,(2分50秒)通过欣赏,同学们看一看他们又是如何展开抗日游击活动的。(多媒体播放)师:这节课老师跟同学们一起学唱了歌曲《游击队歌》,通过学唱歌曲,我们了解了游击战士的革命乐观主义精神。希望同学们在今后的日常学习和生活中,要充分发扬游击战士的乐观主义精神,充满自信,克服困难,相信大家,一定都能成为最棒的一个。(5分)MSN(中国大学网)《游击队歌》教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。