教师调查问卷

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时间:2018-11-25

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1、WORD格式可编辑大学青年教师教学、科研、思想、生活现状调查问卷尊敬的老师:您好!首先感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。为全面了解当前高校青年教师教学、科研、思想、生活情况,促进青年教师的成长,我们设计了此次问卷。本着节约高效的原则,本调查问卷采用电子问卷形式。我们的调查是匿名调查,并严格遵循《统计法》,对您的一切信息严格保密。为了保证调查结果的真实性,请您根据自己的实际情况填写,未指明是多选的题均为单选。衷心感谢您的支持和协助!本调查问卷的题目采取选择或者填空的方式,答题方式示例如下:选择题示例:21.您在教学工作中最关心的是:CDA.完不成考

2、核工作量B.担心出现教学事故C.担心自己能否被学生接受D.职能部门考核E.其他填空题示例:12.您平均每天用于体育锻炼的时间大约为:2小时一.基本情况1.您的性别:BA.男B.女2.您的年龄:AA.30岁以下B.31-35岁C.36-40岁3.您在高校工作的时间:AA.1-3年B.3-5年C.5-10年D.10年以上4.您的教育程度:AA.本科B.硕士C博士5.您的最高学位的授予学校是:CA.国外高校B.国内985或211院校C.国内其他院校6.您的职称类别是:AA.助教(见习研究员,助理工程师)及以下B.讲师(助理研究员、工程师)C.副教授(副

3、研究员,高级工程师)D.教授(研究员,正高级工程师)7.您的研究领域是:DA.人文学科B.法学学科C.理科D.工科E.农科F.医科G.其他专业技术知识共享WORD格式可编辑8.您的岗位类别属于:AA.专任教师B.教辅C.实验技术D.机关管理9.你现在就业的身份是:BA.学校事业编制B.学校合同制二、教学情况第一类:教学工作量1.您主要承担以下哪一类型课程的教学工作:CA.公共基础课B.学科基础课C.专业课D.集中实践环节2.近三年来,您每学年平均承担的教学任务的学时数为(不考虑任何系数):AA.32学时以下B.32-64学时C.65-96学时D.

4、97-120学时E.121-180学时F.181-240学时G.240学时以上第二类:对自身教学工作的评价3.您对正承担的教学工作感觉如何:CA.非常轻松B.轻松C.正常D.疲惫E.非常疲惫4.在日常教学、科研、管理以及其他工作中,您进行教学工作时间所占比例为:BA.小于20%B.21%-40%C.41%-60%D.61%-80%E.大于90%5.您对自己的教学质量的评价是:BA.非常好B.比较好C.一般D.比较差E.很差6.您对自己教学积极性的评价是:AA.非常积极B.比较积极C.一般D.不积极E.非常不积极7.您在教学工作中能够主动学习教学方

5、法、开展教学研究:BA.非常符合B.符合C.一般D.不符合E.非常不符合8.您是否经常结合实际科研成果/学科前沿/社会热点等来优化教学内容:CA.总是B.经常C.有时D.较少E.从不9.在课堂外仍注重与学生互动,主动了解学生对课程的反馈和学习效果等:BA.非常符合B.符合C.一般D.不符合E.非常不符合10.您的科研能有效地促进教学:BA.非常符合B.符合C.一般D.不符合E.非常不符合第四类:对教学工作的整体认识和评价专业技术知识共享WORD格式可编辑11.您认为在教学、科研、管理等工作中,教学的优先级别是:BA.最高B.比较高C.一般D.比较

6、低E.最低12.教学使您感到成就感:BA.非常符合B.符合C.一般D.不符合E.非常不符合13.学校领导重视教学工作:BA.非常符合B.符合C.一般D.不符合E.非常不符合14.您经常有机会参加各类教学能力培训:DA.非常符合B.符合C.一般D.不符合E.非常不符合15.您所在教学团队进行教学研讨的频率是:CA.总是B.经常C.有时D.很少E.从不16.学校的教学评价能准确体现您的教学效果:BA.非常符合B.符合C.一般D.不符合E.非常不符合17.学校的绩效考核制度能够体现教师的教学效果:CA.非常符合B.符合C.一般D.不符合E.非常不符合1

7、8.学校的职称晋升制度能够体现教师的教学效果:BA.非常符合B.符合C.一般D.不符合E.非常不符合19.学校的教学相关硬件条件能够满足教学需求:CA.非常符合B.符合C.一般D.不符合E.非常不符合20.学校有与教学评价结果相匹配的奖惩机制:BA.非常符合B.符合C.一般D.不符合E.非常不符合21.您在教学工作中最关心的是:CDA.完不成考核工作量B.担心出现教学事故C.担心自己能否被学生接受D.职能部门考核E.其他22.请将以下影响教学积极性的因素按照重要程度进行打分,1分表示极不重要,5分表示非常重要。(将选择的分数加粗)1学校教学氛围1

8、23√452个人教学兴趣1234√53个人教学能力1234√54教学能力培训机制123√45专业技术知识共享WORD格式可编辑5教学评价

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