论思想政治理论教育与大学生素质能力的培养论文

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1、论思想政治理论教育与大学生素质能力的培养论文论文关键词：思想政治理论教育大学生素质能力论文摘要：为了强化思想政治理论教育的效能，提高大学生的素质和能力，在教学过程中，应充分发挥教师和学生的互动作用，增强教师的责任感，调动学论文关键词：思想政治理论教育大学生素质能力论文摘要：为了强化思想政治理论教育的效能，提高大学生的素质和能力，在教学过程中，应充分发挥教师和学生的互动作用，增强教师的责任感，调动学生的学习积极性，体现思想政治理论教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。学生在大学时期是思想逐渐成熟、世界观、人生观和价值观确立、自身素质和能

2、力提高的时期。思想政治理论教育在坚持以人为本的前提下，培养学生创新能力，塑造提高政治素质，提升个人品质，用科学精神和人文精神满足学生的人格塑造、思想锻造、知识获取的需求。通过思想政治理论课教学，使学生运用科学的方法对知识进行综合性的理解和把握，从更广的方面和更深的角度来思考问题，提高自身的能力和修养，激发其改造社会的欲望。一、提高学生对思想政治理论课的认识，转变思维方式，处理好专业课和思想政治理论课的关系经济全球化进程的进一步加快和我国对外开放的进一步扩大，为大学生了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件，但同时也使他们面临着

3、学业竞争和就业的压力。学生们都很务实，他们认为在校期间，首先要使英语过四级、六级，毕业后顺利考研，不这样的话，毕业后的就业就成了问题。“知识失业”也是全球性问题。所以，在时间和精力上更注重英语和专业知识的学习，对思想政治理论课的学习采取的是“蜻蜒点水”的做法。对思想政治理论课不重视是长期以来存在的问题。首先，理论本身的特点决定的。理论是实践经验的总结，具有严密的逻辑性和真理性，是抽象的，靠思维来把握的。在学习理论的过程中，需要我们克服思维中的惰性，积极透过现象把握本质，通过对实践经验的积累来理解理论。其次，对理论的认识存在误区。在现实

4、生活中，人们做任何事情都讲求实用，由于理论自身的特点，它和生活实际总是有一定距离。从表面上看，人们感受不到理论的用途，而实际上，在生活实践中处处离不开理论的指导，理论通过概念、判断、推理，把具体的问题上升到一般，使人们站在更高的高度，通过更广阔的平台来分析思考问题，通过理论来俯视实践。理论水平的提高有利于一个人自身素质的提高。长期以来，学校、家庭、社会都对专业教育很重视，而轻视思想政治教育。尽管我们一再提倡德智体美全面发展，把德育放在首位，但在做的时候，往往没有真正重视起来，投人的人力、物力、财力不够。而且对一个人的评价，主要看专业和

5、业务成绩，忽略品德修养、思想政治素质。针对思想政治理论教育功能及社会发展对人才的要求，教师的责任不仅是上好课，还应了解学生，结合学生和社会发展的实际，帮助学生解决认识问题。首先，转变观念，提高对知识的综合运用能力。在现实社会中，对人才的要求不只是看知识量积累的多少，更重要的是看对知识的运用即能力的高低。智商高、情商低，学究型老夫子式的学生，在今天这个信息高度快捷的社会里不一定会有人替他买单。市场需要的是“精品”学生，即有文化、有修养、有学历、有技术、有底蕴、有创新的人才。知识的积累有利于能力的提高，是提高能力的桥梁和工具;有了知识和经

6、验就有了智慧，智慧是对积累的知行协调、结合和整合，可以使知识增效。智慧蕴含在生产实践、生活经验和科学知识中，有了智慧可以提高我们解决各种问题的能力。无论是专业知识，还是政治理论知识，都有它们自身的魅力，都有和现实世界的契合点，都蕴含着科学精神，所以，我们要学会用科学方法掌握综合性知识，拓宽知识面，把握知识的内在联系，提高学习和应用的能力。其次，处理好专业课和思想政治理论课的关系。高校的各门课程有不同特点和具体分工。不同专业有其必修课程，某一门专业知识的学习，可以提高学生某一方面的技能，是对具体科学的掌握。但思想政治理论课是每名学生都需

7、必修的，教师通过政治理论课对学生进行思想政治、道德品质教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的创新能力、认识社会和认识自身的能力，自觉抵制拜金主义、享乐主义及极端个人主义的滋长。最近，从中央到地方，都在大力加强对学生的素质教育，丰富人文社会科学和中国优秀传统文化知识的学习，这对学生的思想教育无疑具有重要意义。但要在方法上有创新，不能强迫和灌输，要与时俱进，以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，在自由清新的人文学术氛围中进行。最后，转变思维方式，学会科学的思维方法。1998年在巴黎召开的首次世界高等教育大会提出了21世

8、纪高等教育要培养学生“学会知识，学会做事，学会共同生活，学会生存”。这要求学生要有扎实的基础知识，学会应用知识，能够把不同学科的知识融会贯通，改变习惯的思维方式，用新思想、新观念来思考分析实际问题，学会用科学的思维方法把