学前卫生学-循环系统

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1、学习内容及其方法：1、人体的人体八大系统、感觉器官的组成及主要功能2、学前儿童八大系统及感觉器官的特点3、学前儿童八大系统及感觉器官的保育要点对于每个系统，大家都要掌握这一系统的组成、结构和功能；幼儿的发育特点；保育要点。这些内容都是相互联系的。找到学习规律，就能够比较容易的理解和掌握。本章后面各节的内容请大家都是按照这样的方法进行学习。循环系统——循环不已的运输流循环系统——循环不已的运输流一、循环系统概述：（概念、要点）人体的循环系统是人体内封闭的管道系统，其组成包括了血液循环系统和淋巴系统两部分。血液循环系统通常又被称

2、为心血管系统，其功能主要是负责维持全身的血液循环，以保证机体新陈代谢过程中的物质传送。淋巴系统在解剖学中被视为静脉的辅助部分，其功能不仅参与体液循环，而且具有造血和免疫功能，是人体重要的防御系统之一。循环系统示意图循环系统——循环不已的运输流一、循环系统概述：（概念、要点）人体的循环系统是人体内封闭的管道系统，其组成包括了血液循环系统和淋巴系统两部分。血液循环系统通常又被称为心血管系统，其功能主要是负责维持全身的血液循环，以保证机体新陈代谢过程中的物质传送。淋巴系统在解剖学中被视为静脉的辅助部分，其功能不仅参与体液循环，而且

3、具有造血和免疫功能，是人体重要的防御系统之一。血液循环系统示意图循环系统——循环不已的运输流一、循环系统概述：（概念、要点）人体的循环系统是人体内封闭的管道系统，其组成包括了血液循环系统和淋巴系统两部分。血液循环系统通常又被称为心血管系统，其功能主要是负责维持全身的血液循环，以保证机体新陈代谢过程中的物质传送。淋巴系统在解剖学中被视为静脉的辅助部分，其功能不仅参与体液循环，而且具有造血和免疫功能，是人体重要的防御系统之一。淋巴系统示意图二、血液循环系统：（概念、要点）（一）血液的成分及主要功能血液由液体的血浆和悬浮于其中的血

4、细胞组成，用高速离心的方法可以将二者分离。血液的主要功能包括了：1、血浆2、红细胞3、白细胞4、血小板血液示意图血浆和血细胞示意图（二）心脏的结构及主要功能心脏是由心肌构成的空腔器官，有其自身的节律性（自身特有的规律性收缩和舒张），是血液循环的主要动力部分，心脏借助自身的节律性搏动推动血液在全身的血管内循环往复的流动。其相关内容包括了：1、位置和形状2、结构3、生理指标心脏位置示意图心脏结构示意图（三）血管的分类及主要特点根据血管内血流方向及其管壁的特点分类：1、动脉：血液离开心脏经过的管道；2、静脉：血液流回心脏经过的管道

5、；3、毛细血管：连接在动脉和静脉之间的网状结构。循环系统示意图循环系统示意图毛细血管示意图（四）血液循环及其生理指标：总血液循环又分为两种路径循环：1、体循环2、肺循环3、生理指标循环系统示意图体循环示意图肺循环示意图三、淋巴系统：（概念、要点）血浆组织液体液：人体内的所有液体成分。细胞内液细胞外液体液循环：血管内外液体的循环。淋巴循环：淋巴液在淋巴系统中的运行。1、淋巴管2、淋巴液3、淋巴结4、扁桃体5、脾脏四、学前儿童循环系统的特点：（一）学前儿童血液循环系统的特点1、血液（1）血量：相对比成人多，年龄越大，比例越小。（

6、2）血浆及凝血物质：含水量大，凝血物质相对少，随年龄变大，凝血时间变短。（3）红细胞及血红蛋白：不稳定，出生时最高，2-3月达最低（生理贫血），12岁正常。（4）白细胞及淋巴细胞：白细胞出生时最高，4-5岁降到最低，以后逐渐达成人水平；淋巴细胞出生时比例最低（30%），婴儿期不断升高（最高60%），4-6岁后开始下降，逐渐达成人水平（35%）。四、学前儿童循环系统的特点：（一）学前儿童血液循环系统的特点2、心脏（1）大小及重量：相对大于成人（新生儿0.8%，成人0.5%）（2）心排血量（原因）：相对小于成人（心肌纤维细，弹性

7、纤维少，心室壁薄，收缩力差，每搏输出量少）（3）心率（原因）：年龄也小，心率越快（迷走N发育不完善，以交感支配为主），5岁具有成人特征，10岁成熟。四、学前儿童循环系统的特点：（一）学前儿童血液循环系统的特点3、血管（1）管径及毛细血管：管径粗（壁薄内径宽），毛细血管丰富。（2）血管总长及循环周期：血管比成人短，血液循环周期短。（3）管壁及弹性：年龄越小，壁越薄，弹性也越小，12岁具成人构造。（4）血压：年龄越小，血压越低。（二）学前儿童淋巴系统的特点淋巴结及其屏障：淋巴结发育未成熟，屏障作用较差，感染易于扩散，局部感染就可

8、使淋巴结发炎、肿大，甚至化脓。12-13岁时淋巴结才发育完善。五、学前儿童循环系统的保育要点：（一）防治贫血：生长发育期要供给充足的营养，多食含铁和蛋白质丰富食物，有利于血红蛋白的合成，预防贫血。（二）服装宽松适度：过紧影响血液循环速度。（三）一日活动要做到动静交替、劳逸结合：避免长时间紧