学习的班会课件——我的学习我做主

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1、我的学习我做主高二（5）班主题班会中学生的困惑你们在学习中遇到过什么困惑？怎样提高学习效率?记住的东西总爱忘,怎么办?各门学科不知道该如何分配时间才合理?语,数,英,物，化，生等某一门学科不知道该怎么学?错了的东西还错,该怎么办?……科目多,难度大作业多,考试多课外阅读量大自学能力要求高学习的困惑晚自习,课外活动时间该干什么?中学阶段必须要学会自学、学会自己思考问题、整理分析自己的学习状况。完全跟从老师、依赖老师，不会自己安排学习的同学慢慢会失去优势。总之，到了中学后，"路要自己学着走！"7+1=8？

2、5+2=7？7+1＞85+2=0含义：七个小时的学习加上一个小时的体育活动，所取得的效果要比八个小时连续学习的效率要好得多。五天的在校学习加上周末两整天的玩，相当于白学。这需要我们劳逸结合学习习惯测试1、学习时间不固定（）2、课堂上注意力不集中；（）3、学习目标不明确；（）4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（     ）5、不懂不会也不问；（     ）6、学习时沉迷于空想；（    ）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（     ）8、做作业前不温习，做完作业不相信

3、自己，总要找人对对答案；（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（    ）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（    ）11、遇到事情一玩起来，就忘记做作业；（    ）12、边做作业，边与同学聊天（）14、学习用具乱扔，用时找不到；（    ）15、平时不复习，考前开夜车；（     ）16、喜欢哪科学哪科，偏科；（     ）17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习（    ）0个√，学习习惯很好，是个学习的管理者5个以下√，要引起注意，立即改

4、正5—10个√，得赶快制定计划，自己改正10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正测试结果你知道吗？第一点是清晨六至七点。此时大脑已在睡眠过程中完成了对头一天所输入信息的编码工作，加上没有前后识记材料的干扰，识记印象清晰，记忆效率高。第二点是上午八至十点。此时精力旺盛，识记材料的效率高，记忆量较大。第三点是傍晚六至八点，第四点是临睡前一两个小时，其一是因为发生记忆后不再输入其他信息，故不存在“后摄抑制”的影响；其二是大脑会无意识地进行信息编码整理，使识记材料条理化、系统化，有利于记忆的保持和摄取。考生

5、应根据此记忆规律，按排好各门功课的复习时间表，以期收到好的学习效果。Ⅴ世上无难事，只要肯登攀。Ⅰ学如逆水行舟,不进则退。Ⅱ刀不磨要生锈，人不学要落后。Ⅲ善学者,假人之长以补其短。Ⅳ为学患无疑,疑则进也。学习の谚语“不经历风雨，怎么见彩虹？”不经历一段自我摸索，怎么能找到适合自己的有效的学习方法？在学习的时候，你们是否有把握自己当学习的主人呢？请谈谈自己的学习好方法忙完秋收忙秋种，学习学习再学习！——哈佛大学学会自主学习学习是正事,先于娱乐。自觉地承担学习任务，不依赖老师。1、有人看见和无人看见一个样2

6、、有人管理和无人管理一个样3、有人检查和无人检查一个样4、老师在和老师不在一个样5、有人督促和无人督促一个样6、校内和校外一个样7、在家和在校一个样七个一样提高学习效率（1）、认真预习（2）、专心听讲（3）、及时总结复习五要：1、要紧跟教师讲课思路2、要超前思考，比较听课3、要抓住老师讲课重点4、要随时总结5、要和老师进行目光交流和言语交流六不：1、不因为某个科目沉闷不听2、不因为对老师有偏见不听3、不要只听热闹，不想门道4、不要人在曹营心在汉5、不要过分反应，影响思路6、不要贪图舒服，无所用心快速阅

7、读，提高单位阅读量；在规定的时间内完成作业）讲究条理，将重要的学习用品和资料分类放好，随时快速取用课前预习考试学科，及时提问。学会利用预备铃后的三分钟复习和预习，带着疑问听课。善做笔记，一边听课一边记重点，记住老师补充的或同学归纳的重点知识。掌握记忆规律，及时复习，防止遗忘。每天制作一张小型的背诵卡，用零散时间记忆当天的重点。建立一个考试科目的易错题库，便于考试前浏览。科学合理地安排时间长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄花叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力老

8、大徒伤悲第一、要制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，同学们要养成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这时最好朗读或者背诵课文；上午要集中精力听好老师讲课；下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主；晚上外界干扰少，注意力容易集