如何进行有效的课堂评价

如何进行有效的课堂评价

ID:26209476

大小:1.28 MB

页数:18页

时间:2018-11-25

如何进行有效的课堂评价_第1页
如何进行有效的课堂评价_第2页
如何进行有效的课堂评价_第3页
如何进行有效的课堂评价_第4页
如何进行有效的课堂评价_第5页
资源描述:

《如何进行有效的课堂评价》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、如何进行有效的课堂教学评价培训教师:张翠霞“教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户;如火炬能照亮学生的未来;如种子能深埋在学生的心里。”“教师充满魅力的课堂评价语言,虽不是蜜,但可以粘住学生;虽不是磁,但可以吸引学生。”因此,巧妙而恰当地进行课堂评价,使学生全身心地学习,使教与学达到更高的境界,是我们教师应该具备的一项最基本的技能。课堂评价用语是教师在课堂教学过程中常用的与学生沟通、互动的用语,也是有针对性地指导学习,达成教育、教学目标直接有效的途径之一。教师的课堂评价用语在组织教学、传授知识、以及发展学生个性心理等方面的作用很有必要。在

2、实际教学过程中,教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力,这就给教师的语言修养提出了很高的要求。教师的课堂教学评价属于“即兴创作”。无论是传授文化知识、培养能力技巧,还是启迪学生的心灵、陶冶学生情操,都离不开教师富有激励性的语言。一、课堂评价用语的概念新课程标准指出:评价的手段和形式应多样化,应以过程评价为主。对评价结果的描述,应采用鼓励性语言,发挥评价的激励作用。课堂上,教师是引导者、是点拨者、是鼓舞者、是激励者。教师对学生学习的某一特定过程或特定结果,给予正确激励的话语来评价学生,对学生的学习活动及时给予表扬、赞许,可以强化学

3、生自信、自爱、自尊、自持的信念,增强成就动机,激发学习积极主动性。教师语言是教育工作者教书育人的最为重要的方式。在整个教学、教育过程中,教师无论是在课堂上对学生进行知识传授、技能辅导,还是课堂外对学生进行情感交流、熏陶感化;无论是开启学生心智、提高学生成绩,还是培养学生品德、完善学生人格,都必须以教师语言为媒介。二、教师评价用语的意义三、如何进行课堂评价(一)、评价语言要根据学个体情况分层把握1、对学习有困难的学生,教师的课堂评价语言要有鼓励性。2、对感悟能力一般的学生,教师的评价语言要有诚挚的欣赏性。3、对感悟能力强的优等生,教师的评

4、价语言要有启迪性。(二)、评价语言即时有效1、有效即时的评价语言,使课堂气氛更加和谐。2、有效即时评价的评价语言,使课堂生成更加精彩。3、有效即时的评价语言,使学生的认知能力有效提高。(三)、适当延迟终结评价语言新课程的评价理念,在《纲要》中有这样的表述:“发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平的发展。”因此,课堂教学中,教师的评价语言不能死板的、过早的给学生进行终结性评价,这种评价语言,有时会误导学生“标准答案是唯一的”,限制了学生的思维空间,教师用所谓的标准答案及早的对学生的发言作终结性评价,这样会压抑学生、打击学生,致使课堂像一团

5、死水,彰显不出应有的生命力。四、课堂教学评价的技巧(一)、课堂评价策略(二)、课堂评价形式(三)、课堂评价内容五、课堂评价语推荐(一)、课堂常规评价语听:××同学听得很认真,请你回答!你倾听得仔细,这么细微的地方你都注意到了!说:你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!你的表达特别清楚,让大家一听就懂!别急,再想想,你一定会说好!老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!想:我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?做:要学会欣赏别人,对于“×××”同学的回答,我们该怎么表示?(鼓掌)你的进步使老师感到特别高兴

6、!(二)、课堂过程评价激励语:能提出这么有价值的问题来,真了不起!这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?你的办法真好!考虑的真全面!你的表现很出色,老师特别欣赏你!你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!你今天进步真大!老师感到特别高兴!大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的!别泄气!还有机会等着你!你已经很努力了,别急,自信点!你的问

7、题难住了老师,希望大家帮助老师,去查资料,共同解决这个问题,好吗?别放弃,再试几次!坚持下去准能行!继续努力,相信自己,你会做得更好!努力争取,老师相信你们是最棒的!试一试,相信自己,老师知道你能行!(三)、后续研究评价激励语:(四)、对正确回答的评价激励语:太棒了!你的回答很精彩!你的表现让大家刮目相看!说得真不错,大家都要向你学习(请继续努力)!多么富有创造性的思考,你真行。大家都喜欢你的回答,你的见解真独特。这位同学的发言很完整,声音也响亮。×××同学说得(读得)既…又…,我们一齐向他学一学。从多角度来考虑这个问题,好吗?他的表现

8、真不错,大家给他一些鼓励!你的回答较完整,只要在……地方改一改那不是更好吗?你的脑筋动得可真快,要是在……说得更清楚具体些,会更好!听听其他同学是怎么想的,好吗?说得还不够全面,我请××同学帮你补充,好吗?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。