高三主题班会课教案(共8篇)

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1、篇一：高三励志主题班会课教案设计2013-2014上12月高三(4)励志主题班会课教案设计（做好心理疏导明确高考目标和短期目标）——黄彧娴用一幅画展现自己的心情和想法、便利贴【活动过程设计】主持人：上课、起立吴：让我们以热烈的掌声对到场的领导和老师表示热烈的欢迎！同学们请坐，我们这次班会的主题是——快乐起航！走向大学！黄：从八月份至今，转眼4个月过去了，我们经历了4次由同学们自己组织的主题班会和难忘的校运会，以及近期在我们年级组织进行的拔河比赛，这些点点滴滴都将成为我们难忘的回忆。吴：那么大家在这4个月里都有着什么样的心情和感想呢？请同学们亮出你的心情写真并合同学们一起分享！（学生活动，主

2、持人随机点取六人分享）黄：高三的这场胜利之战不是只有我们，还有与我们同处一个战壕里的老师们，面对我们的种种情绪，让我们听听老师想对我们说什么吧！有请。。。班主任：下面我就以一首颂词，送出高三4班全体老师对大家的鼓励和支持。（。。。。。。）吴：面对紧张而严肃的高三，除了老师们的鼓励外，同学们一定要学会用适当的方法舒缓自己的心情！然而高三应该是怎样的呢？黄：让我们在成长中论高三！吴：高三是争分夺秒，武装到牙齿！黄：每天都是倒计时，绝不浪费每一天！吴：高三是斩断后路，目标明确！黄：逆水行舟，不进则退！一起：心无旁骛，志在一搏！黄：“机会总是留给有准备的人！”今天的预想和设计是对明天的准备。。吴：

3、下面请同学们用纸和笔，写下自己对未来岁月的寄语。（班级活动，写寄语。。。）1标题：快乐起航走近大学【活动背景】普通班的同学步入高三都会感到学习动力不足，不知道自己该去向何方，在压力下感到自暴自弃，产生焦虑情绪，不知如何消除焦虑，或者最终在几次考试过后采取比较消极的逃避的方法去应对。【活动目的意义】1）帮助高三的学生进行定期的情绪舒缓和释放。2）对高三是什么，该怎么面对进行定为。4）让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。激励学生有计划地学习，快乐地学习。【活动内容纲要】篇一：高三励志主题班会课教案设计2013-2014上12月高三(4)励志主题班会课教案设计（做好心理疏导明确高考目标

4、和短期目标）——黄彧娴用一幅画展现自己的心情和想法、便利贴【活动过程设计】主持人：上课、起立吴：让我们以热烈的掌声对到场的领导和老师表示热烈的欢迎！同学们请坐，我们这次班会的主题是——快乐起航！走向大学！黄：从八月份至今，转眼4个月过去了，我们经历了4次由同学们自己组织的主题班会和难忘的校运会，以及近期在我们年级组织进行的拔河比赛，这些点点滴滴都将成为我们难忘的回忆。吴：那么大家在这4个月里都有着什么样的心情和感想呢？请同学们亮出你的心情写真并合同学们一起分享！（学生活动，主持人随机点取六人分享）黄：高三的这场胜利之战不是只有我们，还有与我们同处一个战壕里的老师们，面对我们的种种情绪，让我

5、们听听老师想对我们说什么吧！有请。。。班主任：下面我就以一首颂词，送出高三4班全体老师对大家的鼓励和支持。（。。。。。。）吴：面对紧张而严肃的高三，除了老师们的鼓励外，同学们一定要学会用适当的方法舒缓自己的心情！然而高三应该是怎样的呢？黄：让我们在成长中论高三！吴：高三是争分夺秒，武装到牙齿！黄：每天都是倒计时，绝不浪费每一天！吴：高三是斩断后路，目标明确！黄：逆水行舟，不进则退！一起：心无旁骛，志在一搏！黄：“机会总是留给有准备的人！”今天的预想和设计是对明天的准备。。吴：下面请同学们用纸和笔，写下自己对未来岁月的寄语。（班级活动，写寄语。。。）1标题：快乐起航走近大学【活动背景】普通班

6、的同学步入高三都会感到学习动力不足，不知道自己该去向何方，在压力下感到自暴自弃，产生焦虑情绪，不知如何消除焦虑，或者最终在几次考试过后采取比较消极的逃避的方法去应对。【活动目的意义】1）帮助高三的学生进行定期的情绪舒缓和释放。2）对高三是什么，该怎么面对进行定为。4）让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。激励学生有计划地学习，快乐地学习。【活动内容纲要】篇一：高三励志主题班会课教案设计2013-2014上12月高三(4)励志主题班会课教案设计（做好心理疏导明确高考目标和短期目标）——黄彧娴用一幅画展现自己的心情和想法、便利贴【活动过程设计】主持人：上课、起立吴：让我们以热烈的掌声对

7、到场的领导和老师表示热烈的欢迎！同学们请坐，我们这次班会的主题是——快乐起航！走向大学！黄：从八月份至今，转眼4个月过去了，我们经历了4次由同学们自己组织的主题班会和难忘的校运会，以及近期在我们年级组织进行的拔河比赛，这些点点滴滴都将成为我们难忘的回忆。吴：那么大家在这4个月里都有着什么样的心情和感想呢？请同学们亮出你的心情写真并合同学们一起分享！（学生活动，主持人随机点取六人分享）黄：高三的这场胜利之战不是只有我们，还