中学英语教师业务自传

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1、个人业务自传姓名:范艳红单位:鲁山十三中5中学英语教师业务自传范艳红、女、现年33岁,与1999年7月毕业于河南省团校。09年一月取得英语教育本科学历。毕业后分配到鲁山县第十三初级中学,一直从事英语教学工作,并多年担任班主任工作,在平凡的工作岗位上,为十三中的发展,我一直默默奉献着自己的青春和智慧。一、爱岗敬业,乐于无私贡献。  我热爱自己的教学工作。走上工作岗位已经13个年头,在这平凡的13个春秋中,每当我走上讲台,望着一张张稚嫩的笑脸,浑身便焕发出一种无穷的力量,忘记了工作的辛苦,忘记了生活中的烦恼,因为我热爱这些活泼可爱的孩子们。课堂上,我精心讲解,解答学生一个个疑惑,课堂下,我耐心辅

2、导每一个学生,学生的作业我认真批改,还时常写上几句鼓励的话语。我之所以这样做,是因为我感到作为一名教师的光荣,更认识到作为一名教师责任的重大。因此,在工作中,我精心准备每一节课,我在每次上课前都反复研究教材,我还不断了解学生的学习状况,经常询问学生那些地方是薄弱环节,需要重点讲解,我总是想方设法上好每一节课,力争教好每一个学生,决不放弃一个学生,争取使每一个学生在课堂上都能有所收获,有所提高。英语老师课时多,早读多,晚自习也多,早晨五点左右要赶到教室,晚自习后将近十点钟才能回家。当英语老师确实很辛苦,但是工作中,我兢兢业业,任劳任怨,不计个人得失,一切以大局为重,以学生的学习为重,从不挑肥拣

3、瘦。二、努力做一个富有爱心的老师。5工作中,我力求使自己成为做一个富有爱心的教师。我认为爱自己的工作、爱自己的学生是一位教师最基本的素养,是教育的灵魂,是教师高尚的师德情感,是一位教师在事业上取得成功的法宝和前提。否则,他不可能成为一位优秀的教师,更不可能成为学生爱戴的老师。因此我经常从小处着手,从学生关心的小事中寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。在平时的工作中,我常常用真情温暖学生,处处以真情关爱学生,不仅仅关心成绩好的学生,更关心成绩相对比较落后的学生。对于成绩好的学生,我经常鼓励他们百尺竿头,更进一步;对于学习有困难的学生,我在课下耐心辅导,树立他们的信心,争取使他们也能跟上学

4、习的步伐。三、努力做一个学习型、科研型的新型教师要想做一名优秀的教师,必须是一名爱学习、肯钻研的教师。做一名学习型、科研型的新型教师一直是我追求的目标。也正是这一目标,激励着我在工作中不断学习、不断反思、不断研究。  就专业知识而言,我酷爱学习英语。英语一直是我喜爱的学科,每当我学习英语的时候,我会感到兴奋,感到余味无穷。我常常把我学习英语的感受告诉我的学生,鼓励他们热爱英语,激发他们对英语的学习兴趣。有时我还把我学习的内容,比如新闻、历史人物等拿到课堂上和我的学生一同欣赏,有时干脆用作教学的素材、练习的题目。通过不断的学习,我的专业知识不断提升,课堂教学也紧跟时代步伐。5仅仅具有高深的专业

5、知识,不一定成为一名优秀的教师,还必须具有一定的教学技能。因此,在教育教学的同时,我一直坚持理论和业务学习。我还学习了洋思中学的教学模式,以及杜郎口教学模式,吸取他们教学方法中的精华,提升自己的教学水平。另外我还自己订阅了《中小学英语教学与研究》、《中小学外语教学》、《英语试题研究》、《学生英语报》等教学刊物。我坚持自学,并做了大量的读书笔记。通过学习,我掌握了大量先进的教育教学理论,专业知识也得到了应有的提升,教学基本功不断得到加强。我撰写的有关论文《初中英语教学中言语交际能力的培养》获省一等奖,撰写的《用高尚人格塑造美好心灵》等两篇论文分别获得市一、二等奖。我还积极参加学校组织的教研活动

6、,虚心向其他老师学习,和同事们共同交流,曾多次展示自己的课堂教学,以求得同事们的帮助和共同提高。我曾多次获得校级“优质课教师”称号,多次展示自己的课堂教学。2011年,我代表学校参加平顶山市组织的第十二届优质课大赛,在高手云集的比赛中,荣获二等奖。四、把课堂作为教学的主阵地,努力创造优异的教学成绩5  我认为,课堂教学是教师教学的主阵地。课堂教学搞好了,一切问题迎刃而解,课堂教学搞不好,教学可能会一事无成。课堂教学高效的关键在于:一要有好的教学方法,二要钻研教材,三要了解学生的学情。因此,在备课的时候,我主要从这三个方面着手。备课前,我首先了解学生的学习情况,我经常让学生给老师写小纸条,告诉

7、老师那些地方不懂,那些地方需要详细讲解,我还让学生写英语日记,从他们的日记中以及作业中发现问题,上课有的放矢地讲解。教学方法的优劣直接关系到教学效果,因此教学中我特别注重教学方法。我在教学中不采用唯一的教学方法,因为我认为再好的方法,用得多了,便失去了新鲜感,也就失去了学习的兴趣,我还精心设计课堂练习,力争使学生在有限的时间内,达到效果最大化。从中找出讲课以及练习的重点、难点、考点,力争使自己的讲课有的放矢,

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