电子琴教学案

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1、WORD格式整理音乐教案（电子琴教案）一.指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。二.教学目标1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三

2、.教学内容1.认识五线谱2.认识高音谱号、高音谱表3.认识低音谱号、低音谱表4.认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音5.认识高音谱表中的F、G二音及高八度的F、G二音6.认识低音谱表中的G、B二音7.认识附点8.认识八分附点音符：9.认识F调专业知识分享WORD格式整理四.教学过程乐理知识一、认识五线四间、加线、加间       儿歌：        五条长线四个间，    音乐家族住里边。    豆、瑞、米、发、梭、啦、西，    排着队伍上楼梯；    C、D、E、F、G、A、B，    一线一间住上

3、去。    音符多了住不下，    上下再把线、间加。专业知识分享WORD格式整理五线谱可以用我们的手来比较。专业知识分享WORD格式整理二、认识高音谱号、高音谱表因为高音谱号的起笔点在第二线,所以高音谱表也叫G谱表,三、认识拍号、小节、小节线、终止线四、认识全音符、二分音符、四分音符专业知识分享WORD格式整理1、听辨音的长短    儿歌：    我用小手轻轻拍，音的长短就出现。    小手落下前半拍，小手抬起后半拍。    一下一上共一拍，不慌不忙慢慢来。    速度均匀不要变，经常练习就明白。2、认识音符  

4、  儿歌：  圆圈爸爸唱四拍，呜  —　—　—　  勺子妈妈唱两拍，匡  —　蝌蚪自己唱一拍，咚  ［让孩子自己选择最喜欢的颜色涂染三个大苹果。第一个苹果用一种颜色；第二个苹果先用铅笔划分成2份，再用2种颜色涂染；第三个苹果先用铅笔划分成4份，再用4种颜色涂染。］五、节奏训练  打拍子、念节奏专业知识分享WORD格式整理弹奏训练一、弹琴姿势:  1、座位需对准电子琴的正中；    2、凳和琴的高低比例要适中，以小臂水平略高于琴键为准；    3、上身稍前倾，双肩自然放松。    4、注意臀部只能坐凳子的三分之一。双

5、脚要分开,右脚略前伸。二、认识五指儿歌：    我有一双小小手，都有五个手指头。    一二三四五，  五四三而一。    我用小手来弹琴，真呀真好听。专业知识分享WORD格式整理三、手型练习方法：一手握拳，另一手掌抱拳，再将握拳的手拿掉，抱拳的那只手保持不变,手型基本标准。    注意：      1、手指自然弯曲，三个关节都要突出；      2、指尖触键，〔大指外侧触键〕      3、腕部保持水平；      4、手心似握球状，四、五指要站直。      儿歌：    拇指弯弯想睡觉，二指三指挺起腰，   

6、 四指立正要站牢，五指千万不能倒！    手指游戏：〔双手十指相对〕    1、大指见面歪着头，二指见面先后退，        三指见面推一推，四指见面老五陪，        五指见面把腰弯。        2、五找五，四找四，三找三，二找二，        叽里咕噜翻个个，老大点头笑嘻嘻，        手指游戏真有趣。哈哈----哈！！〔这个游戏手背相对〕专业知识分享WORD格式整理        手臂放松训练：      1、学鸟飞      2、学叹气这样比较我想大家一定比较清楚了。四、了解新音符在琴上的位

7、置三、手的练习左手练习双手练习专业知识分享WORD格式整理以上谱例中的数字都指的是指法。第二讲（二课时）乐理知识一、认识低音谱号、低音谱表二、认识中央C〔唱：豆  也就是简谱中的1〕      中央C  在高音谱表中住在下加一线 中央C在低音谱表中住在上加一线专业知识分享WORD格式整理弹奏训练认识键盘：键盘分黑白二色。我们先看黑色键，排列很有规律，2个3个，2个3个......找到2个黑键的左边第一个白键，这就是1〔豆〕。  61键的电子琴中，从最左边的1数起到第三个1，这个1就是中央C〔图中所标的3表示用三指来

8、弹奏这个音。〕★注意：弹奏时必须要用高抬指方法来训练                高音谱表用右手来弹奏        低音谱表用左手来弹奏专业知识分享WORD格式整理乐理知识三、认识高、低八度的C音      高音  豆  住在高音谱表的第三间    低音  豆  住在低音谱表的第二间弹奏训练〔图中所标的3表示用三指来弹奏这个音。〕　★注意：弹奏时必须要用