做一个敢担当有责任感的好老师

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1、做一个敢担当有责任感的好老师撰写人：梁加祝尊敬的各位评委，各位领导，亲爱的老师们：大家下午好，我今天演讲的主题是《做一个敢担当有责任感的好老师》。一个好的老师，本人认为，他首先应当是一个敬业、友善、乐于奉献的人，其次他还是一个乐于进取，甘于耕耘，富有爱心的人，更重要的他还应当是一个善于学习，勇于担当，责任心极强的人。每当我工作有点粗乎时，我的同事跟我说，家长把孩子放大你手上给你教，你就要负起责任，让家长放心！是的，家长们都把希望寄托于孩子，更把希望寄托给老师和学校。哪个家长不希望自己的孩子能遇上

2、一个好老师，哪位家长不希望自己的孩子能放给一个有责任有担当的好老师呢？身为教师，我们只有像医生那样，越老越有经验，越老越受到欢迎，才能让我们的家长放心，让我们的孩子学有所长，开心成长！我虽然教了十几年的书，但没有一个好的环境，没有遇到像校长这样细心的引领和培训，没有像黄雪君老师这样亲切地指导，所以我这些年走来的都没有积累什么好的经验。每一次学校例会，我聆听校长的话都深受启迪，有如听君一席话胜读十年书之释然。校长的理论指引使我豁然开朗，校长的博学智慧让我倍感词穷智竭，校长的敬业爱岗，工作作风，更令

3、我钦佩。当然，我每听完校长的讲座后更多的是一种反思，胸中少有的一种紧迫感，脑海里涌现着一种下决心重新进修的冲动和一股前所未有的沉沉的压力。熟话说：没有压力就没有动力。我时常提醒自己，环境可以造就和改变一个人，希望我在这样的压力驱动下，希望在一小领导和老师们的指导和鞭策下，能使我改变时下旧的教学模式，促使我今后能做一个合格的好老师，让我能跟进时代，做一个有担当，有责任的好老师。今日有幸聆听了几位领导和老师的故事，我被他们的敬业奉献，辛勤耕耘和爱校爱生的精神所感动，从他们身上，也给了我好多启示。搜肠

4、刮肚，十多年来我虽兢兢业业的工作在三尺讲台上，倾注一颗爱心于我的孩子们，用我的所有智慧和汗水去浇灌那一朵朵娇嫩之花，却发现没有一个感人至深的，给人以启迪的故事，下面我就以往的教育教学做个反思，谈谈一学期来的收获感言吧：一、棍棒底下出孝子，严师方能出高徒以往我总以为棍棒底下出孝子，严师方能出高徒的思想来开展教育，因此，学生一旦不听课我就惩罚，每不完成作业就骂后再罚，每发现学生做错不管三七二十一先大骂一翻，不服的还要假之以暴力，对于学生的错误从没认真去做好思想引导，也没有细心询问情况，更没有跟踪后面

5、他们是否已经认识错误并改正，所以在我所带的学生中，他们可谓是表面平静而暗藏汹涌，一旦离开了我的视线就难以驾驭，五六年下来老师是心累身疾。二、课堂教学满堂灌，填鸭式教育。每当铃声一响，我走上讲台就开始滔滔不绝，生怕错漏了哪些知识，哪怕是一个学生不会我也当着全班的面开始比划起来，直到下课了还不舍离去，最后以为讲得很成功，沾沾自喜，回头确发现我所做的极力不讨好，不止有一个学生说，不愿上数学课，我说“为什么”，他说：老师太啰嗦了。我听后真是想吐血，真是拼了体力白流汗呀。三、课堂沉闷无互动，缺乏课堂课后的

6、评价。走进课堂，上课举起小手的总就那么几个，学生课堂学习参与率极低。放眼望去，大多同学都在忙着自己的活玩得不亦乐乎，最后只得自己闷着气讲完自己精心备好的课。同学们也不得不被我牵着向前走，最后下来我是精尽力竭呀！课堂的沉闷也许也与我的课堂缺少激励性的评价有关，所以学生学习的动力不足，兴趣不高。一、缺乏沟通，合作和展示。不论是与学生的交流还是跟家长的沟通配合，这方面我都做得极少极少。没有深入学生团体，所以无法知道他们的心声，也不知他们需要什么缺失什么。针对学生的问题也没能及时反馈与家长，缺少了家长的

7、配合，教育成了孤立的阵地，所以我的孩子们便天不怕地不怕地玩，而从不知自己的任务是什么，一下课操场就成了他们的天堂，一个个没有事似的轻松。我工作比较精心，不够细致，不知道收集学生地信息进行展示，所以每有活动或进步，我都没有一个窗口让孩子们展示，所以他们没有通过这样的窗口进行对比，自然比拼的氛围也就缺失了。通过一学期来的学习和反思，我觉得老师当务之急是要将舞台还给学生，把教室变成学室，让老师成为导师，因此我决定研究学，改进教，确实转变教师从拼体力到拼智力的道路上来。一、转变观念。改变教师“主宰”“控

8、制”的意识，改变学生“顺从”“依附”的地位，把课堂交给学生，把机遇和挑战交给学生，把学习的主动权还给学生，让教学活动真正发挥出帮助，促进，催生的作用。力求创造一个让学生敢想、敢说、敢问、敢辩、敢错的环境。二、精讲多练，培养学生的问题意识。精心研究教材，做到课堂精讲多练。设计有价值的问题让学生讨论，培养学生敢问、会问问题的习惯。同样是一本教材，在不同的老师手里能创造出不同的价值，更能演绎出不同的精彩。开车最怕路不熟，教学最怕教材不熟，所以我们要在研究上作文章，课堂上要精讲多练，改变以往的满堂灌方式