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1、深圳金课时幼教机构幼儿园一日工作流程细则时间与内容幼儿行为教师操作基本要求保育员操作要求入园、晨检与晨间活动7:30-8:001.主动有礼貌地与老师、小朋友问好,与家长道别（托小班幼儿在教师引导下）。2.整理衣物，叠放整齐（托小班幼儿在教师协助下）。3.主动、有序、愉快地参加各类活动（托小班幼儿在教师引导下）。4.乐意参加晨间锻炼（托小班幼儿在教师带领下）。1.提前到岗，做好岗前准备。2.检查班级环境安全，整理区角游戏材料。3.热情接待家长与幼儿，了解幼儿在家情况，听取家长意见，观察幼儿精神状态，进行入班晨检：一摸、二看、三问、
2、四查。4.引导幼儿参加相关活动（自选活动、班级服务等）。5.组织幼儿进行晨间锻炼。1.提前到岗，做好岗前准备。2.开窗通风，打扫室内卫生，保证地面、玩具柜、门窗干净整洁。3.接待家长与幼儿，了解幼儿在家情况，听取家长意见，观察幼儿精神状态，配合教师进行入班晨检。4.备足幼儿饮用水，水温适宜。5.准备好卫生纸,方便幼儿取用。6.准备餐具、用具等其它用品。 如厕盥洗7:50-8:00 1.根据自己的需求及时如厕，不在厕所嬉戏、玩耍、逗留； 2.学习使用卫生纸、冲厕、整理衣裤等方法（托小班幼儿在教师协助下）。 3.便后洗手，有序盥
3、洗，方法正确（托小班在老师提醒下）,不玩水； 1.指导幼儿正确如厕，不得限制幼儿如厕次数；照顾幼儿解便,指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。2.指导幼儿正确盥洗（中小班教师帮助幼儿挽袖子），运用儿歌、图片等强化洗手方法。教育幼儿节约用水。托、小班教师要指导幼儿辨认自己的毛巾标志。3.盥洗时间适当，不等待。4.及时发现拉裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿,安排相关人员清洗、更换。5.对个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。1.照顾幼儿解便,指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。2.指导幼儿自行冲厕，便后洗手。3.及时发现拉
4、裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿,以温和的态度为其清洗、更换；4.保持地面干燥，以免幼儿滑倒。5.对个别入厕的幼儿予以关注。 餐前准备及早餐8:00-8:301.中大班值日生协助老师分发餐具。 2.正确使用餐具，安静进餐；根据需要主动提出添加饭菜,细嚼慢咽；不挑食、偏食，不撒饭、剩饭。 3.保持衣服、桌面、地面的干净与整洁，食物残渣不乱扔。 4.餐后将餐具放到指定的位置，主动漱口、擦嘴、洗手（托小班在教师的提醒帮助下），将餐巾放到指定位置。1.营造良好、和谐愉快的进餐氛围，不训斥、不处理问题。2.指导中大班值日生分发餐具。3.组织幼儿
5、随洗随吃，不等待；介绍饭菜名称及营养，丰富认知、增进食欲。4.巡视幼儿进餐情况,指导正确的用餐方法和用餐习惯（干稀搭配）。5.培养幼儿独立进餐的能力，对有特殊需要的幼儿提供帮助，不催促，进餐时间不少于30分钟。6.提醒幼儿饭后漱口、擦嘴、洗手。7.中大班指导幼儿收拾餐具、清理桌面。 1.创设安全的进餐环境，饭菜温度适宜，位置摆放合理，盛放方式适当，防止烫伤。2.清洁桌面(执行卫生保健要求)，指导值日生摆放餐具（托、小班由老师摆放）。3.先给吃饭慢的幼儿盛饭，少盛多添，不从幼儿头顶递饭。4.巡视幼儿进餐情况,指导正确的用餐方法和用
6、餐习惯（干稀搭配）。5.培养幼儿独立进餐的能力，对有特殊需要的幼儿提供帮助，不催促，进餐时间不少于30分钟。6.幼儿进餐期间不打扫卫生。餐后活动8:30-8:501.饭后自主有序地选择区域游戏，不做剧烈活动。2.主动与玩具、材料互动、与同伴交流，活动常规良好。3.爱惜玩具、图书，用后放回原处。1.引导幼儿参与各类自选活动。2.巡视、观察幼儿活动，及时提供支持、帮助和指导。1.餐后整理、清洗消毒餐具、餐巾,整理桌面、地面，打扫班级卫生。2.送餐具,向炊事班（或保健室）报幼儿实到人数。课前准备8:50-9:001.根据需要如厕，便后
7、洗手。2.按教师的要求摆放桌椅，安静入座。1.提醒幼儿如厕，稳定幼儿情绪。2.做好教育活动的相关准备（教具、学具，根据领域及学科特点设置场地、摆放桌椅等）。1.提醒幼儿课前如厕。2.保持水池、便池、地面卫生，做到洁净、无积水、无异味、无污物。3.活动前向教师了解所需配合事项,协助教师摆放材料,配合教学工作。教育活动托小班9:00－9:30中大班9:00－10:00主动参与学习活动，多种感官并用，遵守集体活动规则，乐于动手、动脑、动口。 1.按教学进度有计划地组织教学活动。2.活动过程符合《纲要》《指南》精神，注重激发幼儿自主学习
8、、主动学习、结构完整、重难点突出、自然流畅、教学方法灵活、突出学科特点。（注：中大班集体教学活动不得超过一小时，托小班一节集体教育活动，其余为游戏活动）。1.做好配课工作。不做与教学无关的事。2.走动、说话声音要轻,不影响幼儿和教师活动。3.对个别需要帮助的幼儿
