幼儿园一日工作流程

幼儿园一日工作流程

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1、台联幼儿园2012学年一日工作流程时间班主任教师保育员7:30——08:20晨接★接待家长,了解幼儿在家情况,将家长交代事宜做好记录。★做好晨接:一摸、二看、三问,确定检查重点,做到早发现、早隔离、早治疗★组织早操、晨间游戏;尊重幼儿意愿,开展游戏活动★激发幼儿共同游戏,引导幼儿评价游戏★组织幼儿早操★班级开门开窗通风,卫生消毒,点檀香、备饮水,毛巾、口杯。引导幼儿放书包、健康卡,示意幼儿外出晨练,事务性工作完成后协助组织晨炼活动。★餐前准备:消毒餐桌(清—消—清)★协助A岗教师做好晨接工作★协助A岗教师组织晨间游戏观察并参与幼儿游戏,给予适当指导★指导幼儿学会正确使用、爱护

2、玩具★取豆浆8:20——8:50喝豆浆、★组织幼儿进餐,播放喝豆浆音乐★掌握幼儿进食量,指导正确喝豆浆★培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理能力★创造愉快安静的气氛,★组织指导幼儿洗手,提醒正确洗手顺序★与个别幼儿谈话★为幼儿分餐,汤水、粥菜不要从头上经过★纠正幼儿偏食、挑食;对体弱、肥胖幼儿进餐特别照顾★向幼儿介绍饭菜及营养知识,激起幼儿食欲,同时培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理能力★提醒幼儿餐后擦嘴、漱口08:50——9:00晨谈★组织幼儿盥洗、入厕★晨谈★协助幼儿盥洗、入厕、★协助做好喝豆浆收尾工作★做好幼儿饮水前准备★打扫进餐区的卫生;送餐、向厨房报告当日就餐人数★清理洗

3、手间地、墙面卫生09:00——9:30第一教学活动★组织教学活动★以游戏的形式引起幼儿兴趣,为幼儿提供充分动手动脑动口的机会★培养幼儿良好学习常规★协助主教做好教学准备工作,指导小值日生工作★帮助收拾学具教具★整理班级物体表面及环境卫生工作,主要针对物体表面的擦拭(包括门把手、书架、地垫、教师工作台等);★给带药幼儿服药并记录★整理来园幼儿衣物★取间点,为幼儿准备好间点。★清洁工作结束后配合教学活动9:30——9:★组织幼儿安静游戏,等候分发间点★介绍间点的名称及营养★协助组织幼儿间点★护理幼儿间点及间点后的清洁工作,给予幼儿饮水准备。40课间活动9:40——10:10第二教

4、学活动★组织教学活动★以游戏的形式引起幼儿兴趣,为幼儿提供充分动手动脑动口的机会★培养幼儿良好学习常规★协助主教做好教学准备工作,指导小值日生工作★帮助收拾学具教具★清洁工作结束后配合教学活动。10:15——10:40户外游戏★带领幼儿做课间操★组织有目的有计划的体育锻炼项目★保证充足的活动时间,注意交往教育★根据天气冷热增减幼儿衣物,活动结束清点幼儿人数(10:40回班)★组织幼儿安静回班休息:(洗手—小便—洗手—喝水)★提醒幼儿整理服装,注意增减衣物及时入厕,★注意活动量,消除不安全隐患★清洁工作结束后配合户外活动,做好幼儿护理工作。10:40——10:50餐前准备★组织

5、幼儿餐前盥洗、饮水、入厕★组织餐前安静很多:(儿歌、手指谣、故事等)★协助组织幼儿餐前盥洗、饮水、入厕★协助保育员餐前准备及分餐★餐前桌面消毒。★午餐要求同早餐★取午餐10:50——11:20午餐★组织幼儿进餐(要求同早餐)★组织先吃完的幼儿安静游戏,等其他幼儿进餐完毕,带领全体幼儿室外散步。★照顾进餐过程中幼儿小便情况。★协助进行分餐。★协助为幼儿准备床铺★进行分餐,进餐护理及餐后卫生清洁工作。(要求同早餐)★为幼儿准备床铺、睡衣、拖鞋等★准备下午间点11:20——12:00午休★11:40~12:00组织幼儿餐后活动及散步★12:00~14:00看护幼儿午睡★12:00~

6、12:30协助组织幼儿餐后活动及散步★播放睡前音乐或故事★12:00~12:15午餐12:00——14:30★12:00~13:00看护幼儿午睡★13:00~14:30协助看护幼儿午睡★12:15~13:00午休★13:00~14:30看护幼儿午睡14:30——15:00起床午点★协助B岗教师照顾幼儿起床吃午点环节。负责幼儿穿衣服环节,指导幼儿如何穿衣服,照顾个别幼儿。★协助整理床铺、搬床。★组织幼儿盥洗、入厕,为幼儿梳头★组织幼儿起床吃午点环节,提醒幼儿盥洗、入厕。★介绍间点的名称及营养★准备下午间点★负责幼儿穿衣服环节,指导幼儿如何穿衣服,照顾个别幼儿。★负责幼儿进餐午点

7、及清洁工作。★负责整理床铺、搬床;负责组织幼儿间点,及餐后清洁工作。15:00——15:30教学活动★协助主教做好教学准备工作、配教工作。★帮助收拾学具教具★也可脱岗出班处理杂事,例如给家长回电话等。★组织教学活动★以游戏的形式引起幼儿兴趣,为幼儿提供充分动手动脑动口的机会★培养幼儿良好学习常规★重点进行班级卫生清洁消毒工作★保育员清洁工作结束后配合教学活动。15:30——16:30户外活动★提醒幼儿整理服装,注意增减衣物及时入厕,★注意活动量,消除不安全隐患★两个教师相互沟通当日所有幼儿一日情况。整理

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