《教育科研方法》 习题

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1、一、单项选择题1、在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（）C．亚里士多德2、在教育研究的科学化历程中，（B．分析为主的时期）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。3、教育研究活动的起始环节是（）B．选择课题4、教育研究活动的最后一个环节是（C．教育研究成果的评价5、（C．综合性原则）不是教育研究方法的基本原则6、课题论证的目的是（A．避免选题的盲目性7、教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个（）D．时机问题8、对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（

2、）B．课题论证9、确立选题的重要依据源于（D．问题的意义10、“书目”属于文献等级中的（B．二次文献11、为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（C．文献检索12、以下属于二次文献的有（C．文摘13、在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是（B．逆查法14、查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（C．引文查找法15、国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（A．日记描述法16、有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是

3、A．结构式观察17、教育观察研究，根据观察的方式可分为（A．直接观察与间接观察18、最早使用日记描述法的是（B．裴斯泰洛齐19、能对观察资料进行定量分析和对比研究的是（C．结构式观察20、主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是（D．个案调查21、调查不同年代大学生消费观的变化，这属于（C．发展调查22、问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是（A．开放式问题23、访谈调查最大的优点是（A．灵活性强24、一份调查问卷中，放在问卷后面的问题是（C．牵涉个人问题的问题25、最早提出“实验教育学”名称的是（A．梅伊曼26、在教育实验发展过程中，

4、芝加哥实验学校的创立者是（A．杜威27、教育实验中，具有明显重复性的是（C．验证性实验28．未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（C．准实验29、在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是（D．实验方法30、下列属于教育档案类教育文献的是（C．年鉴31、历史研究的核心是（B．历史事件与历史过程发展规律的揭示32、在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（A．日记描述法33、反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（A

5、．内在效度34、根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为（B．确认性实验、探索性实验和验证性实验35一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是A研究者自评36教育科学研究的本质特征是B创新37、组成教育科学研究的三个基本要素是（C．现象与客观事实、科学理论、方法与技术38、20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作A．《教育研究法》39、如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及（）D．预测研究40、要了解直观性教学的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是（C

6、．实验法41、教育研究中最基本、最常用的研究方法是（B．教育调查研究42、对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（B．发展调查1243、在实验中研究对象被欺骗，调查者的道德责任是D．实验结束时，亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信44、从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的（A．直觉观察时期45、以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法（D．形成事实的方法46、教育科研题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是（D．时机问题47、课题研究的设计一般不包括（D．预测研究结果48、科学研

7、究始于（B．问题49、以下哪一点不符合选择研究对象的要求（D．样本容量最大50、一个好的研究问题本身要有研究价值、有一定的科学理论依据和事实依据、问题表述必须具体明确、另外还要有（A．可行性51、如果教科书作者报告了他们自己实验的结果，这部分课文将被认为是（B．一次文献52、题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的（B．二次文献53、对于一个新出现的教育问题的研究，比较适一资料检索的方法是（B．逆查法54、以下属于二次文献的是（A．索引55在历史研究法的运用中，主要确定文献本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是A外部评论56、资料整理的基础工作和资料分析

8、的首要工作是对资料进行（A．分类57、