以职业技能竞赛为契机深化高职教学改革

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1、以职业技能竞赛为契机深化高职教学改革胡俊摘要：职业技能竞赛是我国教育工作的一项重大设计与创新，给高职院校教育教学改革指明了方向，是检验和展示各高职院校近年来教育教学改革成果的重要平台，以此为契机，深化高职教学改革有了进一步的目标与动力。..关键词：职业技能竞赛；实践技能；教学改革《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010－2020）》中明确提出，开展职业技能竞赛是作为选拔和培养高技能人才的重要手段之一。高职院校应响应国家号召适应行业需要，积极参加或举办职业技能竞赛，切实提高学生的实践动手能力。高职

2、院校开展职业技能竞赛是我国教育工作的一项重大设计与创新，职业技能竞赛内容都是跟据目前最新的企业技术标准和要求设置，高度仿真企业工作环境和作业流程，具有检验和展示学校教学成果的功能，已成为职业教育改革和发展的重要推进器。通过开展技能竞赛，可以激发学生的学习兴趣，增强学生的实践动手能力与创新能力；可以加快课程教学的改革，提高高职教学的整体水平；可以提高和改进实践教学水平，从而提升整体教学质量，为培养社会需要的复合型技能型人才奠定良好的基础。①一、职业技能竞赛对高职教育具有推动作用1.职业技能竞赛对专业教

3、学改革具有导向作用职业技能竞赛高度重视运用行业的最新技术与设备，积极引入企业全程参与竞赛项目的标准制定、设计、设备和材料的提供及培训等，以新技术应用为主体，强调技能综合运用能力，理论与实践紧密结合，掌握先进的生产工艺与先进设备的熟练操作能力。这对高职教育教学改革具有重要的指导意义，高职院校通过参与职业技能竞赛，能开阔视野，了解行业企业的前沿技能，把新技术、新标准带入专业建设中，使专业的设置与核心教学内容紧跟前沿。2.职业技能竞赛能促进高职院校实验实训建设职业技能竞赛中使用的设备与技术是当今前沿的，这

4、给传统的实验室建设带来了新的挑战，实验、实训建设既是高职院校实践教学的基本保障，也是提高学生技能竞赛水平的现实需要。在实验实训室建设过程中，综合考虑技能竞赛与实验实训教学的需要，改变以往侧重于验证性及仿真性实验设备的建设状况，优先考虑和生产实际对接的项目。首先，实验实训室的建设应以职业技能竞赛的技术标准和竞赛环境为依据，选择与之相适应的软硬件资源，增强实验实训室建设的目的性；其次，技能竞赛吸收了行业发展的前沿技术，以此为契机可提高实验实训室的建设与管理水平。另外，高职院校参与职业技能竞赛之后，也会开

5、阔视野根据教学需要和竞赛需要，增加工位，更新实验实训设备，优化实验实训资源，提高实验实训室利用率。3、职业技能竞赛能促进校企合作“校企合作”是当前我国高职院校发展和改革的方向。通过职业技能竞赛平台，校企双方从各方面广泛接触，企业全程参与竞赛项目的设计及制定，可以通过职业技能竞赛宣传自己的先进技术和产品，提高企业和产品的知名度。通过观摩比赛过程可以了解行业企业后继人才的技术水平，为自己的人力资源储备提供参考。获奖的优秀选手可以直接进入企业招聘人才的视野，学校还可以与企业合作开设“订单班”培养人才，学校

6、通过采购企业提供的竞赛设备、与企业合作开发软件等达到多渠道多方位合作。二、职业技能大赛深化教学改革的基本思路1.继续深化以技能竞赛为导向的课程体系改革职业技能竞赛引入了企业行业的全新技术与装备，实现了职业教育与企业的零距离对接，促进了高职教育和专业调整与教学改革。高职院校要关注行业发展动态和技术更新信息，进一步加强校企合作的紧密度，以便及时调整人才培养的方向，培养适应地方经济和社会发展的技能型人才。目前高职院校专业课程模式的改革方向之一就是职业技能竞赛所提倡的项目化、任务化教学。要求完全打破理论知识

7、与技术实践知识之间的界限，按照工作任务来组织课程内容，把这两类知识以工作任务为纽带整合到统一的课程中。②高职院校可以根据职业资格标准和职业岗位（群）的任职要求，联合行业企业一起制定突出职业能力培养的课程标准，合作开发课程。科学设计教学内容，构建“以工作任务为中心、以项目需要为主体”的课程体系。充分分析专业的职业岗位、工作任务和职业能力需求等，在开展本专业中企业人才需求市场调研的基础上，制订以职业岗位能力为主导的人才培养方案。③2.以技能竞赛为引领，优化教学内容和手段职业技能竞赛是由企业参与的一种社会

8、性活动，引进了行业的新装备与最新技术标准，要求企业技术骨干、行业专家参与编写竞赛方案和竞赛实际操作规程。职业技能竞赛推动了高职院校教学模式的改革，促进了教学内容和手段的优化与创新，使教学内容更加贴近实际岗位要求，切实提高了学生的实践技能。充分检验与锻炼了学生的职业能力，使学生树立了质量、效率、成本和安全等意识，培养了学生的职业素养、创新能力和团队合作精神等。学校要以职业能力要求为标准，以职业技能竞赛精神为抓手，以工作过程为依据，制定提高学生能力、素质的课程标准，设计与