理解带来信任

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时间:2018-11-25

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1、理解带来信任[理解带来信任]由于我带的是小班,孩子们在2~3岁这个阶段,他们的一些活动还不能像大孩子那样自在,还需要老师的配合,理解带来信任。而且他们的游戏,一般来说都是他们自己的设计,老师只要扮演他安排的角色,就可以让他感到满足,他脸上的快乐是用语言所不能形容的。这使我感觉到,要让孩子感到快乐,首先老师应调整好自己的心态,不要把自己总是摆在成人的位置上,而是要把自己当成一个大孩子。只有这样才能体会出孩子想要一种什么样的游戏方式,才能更好地和他们玩在一起。我想:玩是孩子们的天性,如果说他处在一个轻松愉快的环境中,又有一个像姐姐一样的大朋友,这个大朋友还需要他的照顾与同情,一下子孩

2、子就感觉自己长大了。他们的表情告诉我,他们对此感到又自豪又快乐又满足。  比如我们有一个孩子非常喜欢看《西游记》,也对里面的孙悟空十分着迷。刚来园的时候,他只是很平淡地表达他是孙悟空,虽然也常学学孙悟空的样子,在他的表述当中有对老师的怀疑,因为他的声音怯怯的。这是他对老师的试探,看老师能不能理解他。如果我们只是很平常地反应,让他自己玩,可能他也就体会不出和老师一起分享这个角色的快乐了,幼教文案《理解带来信任》(..)。但我们对他的反应是积极的,老师故意做出很惊奇的样子说:真的吗?!你是孙悟空,那太好了!他的兴趣就来了,一下子精神了,并且还给我们讲孙悟空是如何打妖怪的,讲起来就像自

3、己身临其境一样。户外活动的时候,老师做出很害怕的样子,对他说:你在前面给我们带路吧,我们怕前面有妖怪,你可以保护我们吗?他一下子就觉得自己很了不起,做着孙悟空的样子在前面奔跑着,还时不时地回来招呼我们。老师的思索用正确的态度去看待新入园的孩子,我觉得这是每个老师要具备的最基本素质。刚入园的孩子是脆弱的,这是他正式走上社会参与到一个集体当中的第一步。作为老师,我们应该让他们从最初离开父母怀抱的焦虑与不安全中顺利过渡过来。在新的环境中,孩子们会有各种各样的表现,能让他们在幼儿园感到愉快,是我们老师的责任,也是家长关注的焦点。如果老师通过了孩子的考验,取得了他的信任,孩子就会由此变成了

4、一个十分开朗的小朋友。如果想让孩子在幼儿园中感到快乐,我们老师不能忽略孩子向你发出的每一个快乐的信息,这个信息也许是孩子向你做试探和考验,也是他们保护自己的一种方式。他们通过自己的试探,发现老师是友好的、可亲的,又是值得信任的;周围的环境是安全的,和谐的。这样的环境中,孩子能不快乐吗!理解带来信任2  第2篇小学初中或禁办营利民校,会不会对广州优质民校带来影响?  〖预览〗  近日,《民办教育促进法修正案(草案)》提交十二届全国人大常委会第二十四次会议进行三审。草案新增加规定,不得设立实施义务教育的营利性民办学校。该消息引发了广泛关注。  在广州,许多备受家长和学生追捧的优质民办

5、学校,收费动辄一年两三万元,这让不少家长担心,一旦草案通过,一批优质民校是否会受到影响?对此,一名名校办民校的负责人表示,收费并非判断营利与非营利性民校的唯一标准,事实上由于办学成本高,不少义务教育阶段的知名民校并不见得就是营利性的,这些学校不一定会受到冲击。  现状:民办学校收费连年上涨  今年,在网上报名的民办小学,全市一共有297所,民办初中近200所。统计结果显示,广州近六成民办小学年收费在5000元~10000元之间,年收费在2万元以上的有21家。根据不完全统计,今年至少有四分之一民办学校收费比去年有所提高。尽管学费不菲,优质民办学校却是香饽饽。今年广州民办小学热度持续

6、增高,最热门民校的录取比例竟然接近1:7。  民办初中方面,广州30所比较知名的民办初中,13所学校学费见涨,少则每年多收1000元,多则近7000元。  释疑:收费高不能与营利画等号  在广州,中考牛校大部分都是&ldqu……理解带来信任3  第3篇阅读习惯给孩子带来的差距  〖预览〗  你打算让孩子养成阅读的习惯吗?你知道从小阅读对孩子有哪些惊人且你可能从没听过的好处吗?  某同学是老师,一次闲聊中,她意味深长地给我忠告:无论如何都要让你的孩子爱上阅读。因为多年任教的经验告诉她,凡是年级里成绩优异的学生,基本上都有阅读课外书的习惯。她给我举了她曾经教过的两个孩子,发人深省: 

7、 刚上中学时,小乙成绩一般,从小喜欢阅读,好几次由于上课看课外书而被罚站。小甲是班里的尖子生,上课很认真,家长还给他报了各种辅导班。但小甲认为看课外书是浪费时间,会影响学习,从不看任何课外书。一年两年过去了,谁也没注意小乙是什么时候成为班里的尖子生的,老师和同学都未见她变得比以前努力,更没见她上过任何辅导班,唯一不变的仍旧酷爱课外书。而小甲似乎变得不怎么尖子了。  中考后,小甲父母凭关系让小甲勉强上了市里的重点高中,而小乙是凭借成绩直接进的重点高中,虽然在尖子如云的重点高中,小乙

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