中国工艺美术史---教案

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1、中国工艺美术史教案主讲教师：向金定适用专业：环境艺术设计专业选用教材：《中国工艺美术史》编制时间：2015年9月文艺法学部艺术设计系授课计划授课日间第一周至第十八周班级、教室14环艺123班艺术楼3213课时量计划24学时实际22学时教授课题（章、节）主题一：陶主题二：瓷器主题三：玉器主题四：青铜器主题五：金银器主题六：建筑主题七：家具主题八：木雕主题九：漆器主题十：染织品教学目的《中国工艺美术史》是艺术设计专业的必修专业课程。本课程的任务是，讲授中国工艺美术的历史演变与发展，探索各个历史时期工艺美术的风格及其演变规律，赏析中国工艺美术史上的重要作品，使学生了解

2、中国的物质文化和精神文化的发展历史，培养学生的艺术文化素养和对传统文化艺术的热爱情怀。教学重点1、各工艺造型特点2、各工艺装饰特点3、各工艺元素提取及在设计中的运用教学难点各工艺元素提取及在设计中的运用课堂类型专业必修课---设计理论课程教学方法讲授法、演示法、视频辅助教具多媒体教学过程时间安排第一周：中国工艺美术概述（学习目的、课程性质、学习方法、考核方式）第二周：陶（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第三周：瓷器（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第四周：机动课时（国庆假期）第五周：陶瓷专题视频演示和讲解第六周：玉器（造型、工艺、纹样等素

3、材收集及在设计中的运用）第七周：玉器专题视频演示和讲解第八周：青铜器（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第九周：青铜器专题视频演示和讲解）第十周：金银器（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第十一周：金银器专题视频演示和讲解第十二周：建筑（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第十三周：建筑专题视频演示和讲解第十四周：家具专题视频演示和讲解（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第十五周：木雕专题视频演示和讲解（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第十六周：漆器专题视频演示和讲解（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）

4、第十七周：染织品专题视频演示和讲解（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第十八周：课程总述、复习教案第一周：中国工艺美术概述（学习目的、课程性质、学习方法、考核方式）概述（一）基本要求：本课程的教学采用课堂面授与配合多种媒体进行的设计作品赏析。在讲授工艺美术的起源、形态范畴、演变、审美特征、主要内容及发展规律时，以不同历史时期的社会特征为出发点和归宿点，便于学生理解和记忆。（二）重点与难点：传统工艺美术的形态范畴、审美特征（三）教学内容：1.1中国工艺美术史的起源与发展1.2传统工艺美术的形态范畴1.3中国古代工艺美术的发展演变及审美特征1.4中国古代工

5、艺美术形式的主要内容及发展规律（四）学时分配：2学时商--手工业从农业中分离出来，私有制形成，原始社会逐渐向奴隶社会过渡。石器时代以后，经历了金石并用期，人类历史进入青铜时代。在社会发展史上，是奴隶社会时期。夏代是我国历史上的第一个朝代。在河南郑州一带发现的“二里头”文化遗址与夏代同期。二里头文化已经进入青铜时代。商代分为早期和殷商（晚期）两个阶段。以晚期最为辉煌，河南安阳小屯为其王都。周--周人是我国西部的一个古老的部落，活动在陕西、甘肃一带。周武王灭商成立周朝。定都西安西南的镐京。周代实行分封制、世袭制和等级制。礼治是其根本。周代的等级制充分反映在工艺美术方

6、面。这一时期，出现了我国最早的关于工艺的专门著作《考工记》，它总结了各种工艺制作的科学经验，提出了“天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良”的论点，至今仍为工艺制作的基本法则。依据《考工记》所著，那时的工艺制作的分工已经较为趋向专业化状态。春秋战国---这是一个大动乱、大转变的时期，所谓“礼崩乐坏”的时期。各诸侯国的兼并和分裂，也造成了地方特点的成熟和文化的交融。封建制度逐渐形成。战国时期，冶铁工业的出现，促进了手工业的发展。学术领域的百家争鸣，带动了中国社会思潮的繁荣和文化艺术的巨大发展。第二周：陶（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）

7、第三周：瓷器（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）第四周：机动课时（国庆假期）第五周：陶瓷专题视频演示和讲解陶瓷（一）基本要求：了解古代陶瓷艺术的起源、发展、演变的线索，掌握各个时期陶瓷工艺美术的造型和装饰风格。特别是形体的变化，图案、纹样等装饰题材的转变，使得把抽象的时代文化以具体生动的艺术形式表现于陶瓷艺术中。（二）重点与难点：不同历史时期陶瓷装饰手法、题材的多样性和丰富性与时代背景的关系（三）教学内容：2.1陶瓷发展简史2.2陶瓷造型工艺美术2.3陶瓷装饰艺术设计（四）学时分配：2学时商代的陶瓷工艺分灰陶、白陶、釉陶和原始瓷器等多种。灰陶占全部陶器

8、出土的90％以上，轮制和