习作四我的座右铭

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1、猜字谜，谁最棒？自有一日出头天。春草上飞。早龙年头一天。晨宝岛姑娘。始看看是十二，数数是三百六。年早鲁迅自幼聪颖勤奋，三味书屋是清末绍兴城里的一所著名的私塾，鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习，在那里攻读诗书近五年。鲁迅的坐位，在书房的东北角，他用的是一张硬木书桌。现在这张木桌还放在鲁迅纪念馆里。鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下

2、次再迟到就别来了。”鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上。鲁迅刻“早”字的来历第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁地准时跑进私塾，看到课桌上的“早”字，他都会觉得开心，心想：“我又一次战胜了

3、困难，又一次实现了自己的诺言。我一定加倍努力，做一个信守诺言的人。”后来父亲去世了，鲁迅继续在三味书屋读书，私塾里的寿镜吾老师，是一位方正、质朴和博学的人。老师的为人和治学精神，那个曾经难鲁迅留下深赢得记忆的三味书屋和那个刻着“早”字的课桌，一直激励着鲁迅在人生路上的继续前进。座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们用来激励、警戒自己，作为行动指南的格言。比如一个人要提醒自己爱护身体，就写下一个座右铭“健康的身体是幸福的源泉”；另一个人要告诫自己珍惜时间，就把“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”当作自己的座右铭。我的座右铭读书有三到，谓心到、眼到、口到。

4、虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。世上无难事，只怕有心人。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎!有志者事竟成。失败乃成功之母。说一说你有类似图中的事例吗？你想对他们说些什么？你觉得送什么座右铭给他们比较合适？骑车太难了！我不学了！再让我看一会儿我的座右铭“严于律己，宽以待人”这句话是我的座右铭，它就像人生道路上的一座灯塔，照亮我前进的方向。每当想到这句话，我就会想起那个难忘的夜晚。那天晚上，放学回到家，我感到疲惫不堪，我把沉甸甸的书

5、包甩在沙发上，抓过遥控器，歪在沙发上，打开电视，津津有味地看了起来。我本想休息半个小时后再去认真写作业，可是电视就像可口的冰激凌一样，吸引着我。时间如白驹过隙，稍纵即逝，当我从梦一般的陶醉感中“醒”来时，发现已经过去了两个多小时，我感到很自责：我不是跟妈妈说好了只看三十分钟吗？可又转念一想：反正妈妈又不督促我，我再看两分钟，何乐而不为呢？两股力量在我心中短兵相接！正在我难以抉择之时，妈妈的声音突然传出来：“不是看三十分钟吗？怎么还粘在电视上？”“再看一会，马上……看完！”这时，妈妈走到了我身边，温柔的面庞变得严肃起来：“孩子，学习是你自己的事，如果你再这样下去，

6、没有自控能力，将来你走上工作岗位，会吃大苦头的！生活中对待朋友这种大大哈哈不计较的性格是好的，但对自己这样低要求，你将来休想干成大事啊！记住，‘严于律己，宽以待人’的人才能享受到生活的快乐！”听了妈妈的话，我顿时感到羞愧无比，妈妈的话多么中肯，对待学习，我粗心大意；对待纪律，我随随便便；对待时间，任其逝去，这样下去，怎么得了？一时间，这八个字在我心头闪闪发光，铭刻在心。我没有说什么，立马关掉电视，回到书房，认认真真地写起了作业。那一天，我写的字格外漂亮；书写速度格外快；检查的时候格外仔细；心里也格外的静……从此以后，当我面对诱惑时，我就会情不自禁地想起这八个字，

7、顿时心如止水；当我消极懈怠时又会想起这八个字，立刻精神抖擞；当我粗枝大叶，敷衍了事时，我就会想起这八个字，马上严肃慎重起来；但我面对别人的误解和批评时，想到这八个字，迅速把气恼抛之脑后……严于律己，可以使自己越来越完美；宽以待人，可以和别人越来越和谐。我相信，把这八个字作为我的座右铭，我的人生将乘风破浪，直挂云帆济沧海。《我的座右铭》写作思路：开头：明确指出自己的座右铭是什么及作用。过渡句：每当想到这句话，我就会想起……中间：写对座右铭的理解如座右铭的来历故事，或者写一两个典型的生活事例，交代是什么事情促使自己把这句话当座右铭的。（事情写具体）结尾：写从座右铭中

8、得到的启发、收获等。如自