中文版photoshop7基础教程

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1、《Photoshop7.0》课程基本信息(一)课程名称:Photoshop7.0(二)学时学分:周4学时,4学分(三)预修课程:PowerPoint(四)使用教材:《AdobePhotoshop7.0标准培训教材》Adobe人民邮电出版社(五)参考书:1.《PHOTOSHOP7.0图形图像处理基础与案例教程》,武马群,北京工业大学出版社,2005.7.2.《完全解析PHOTOSHOP7.0》,周建国,人民邮电出版社2002.3.《Potoshop7.0试题汇编(高级图像制作员级)》,国家职业技能签定专家委员会、计算机专业委员会编写,北京希望电子出版社

2、,2003.(六)教学方法:课堂讲授、启发式教学、案例教学、课程设计、学生讲授、师生互动。(七)教学手段:多媒体教学、传统教学、网络教学。(八)考核方法:开卷考试,作品设计。(九)学生创新精神与实践能力的培养方法:本着理论基础与实际应用相结合为基本原则,系统全面的讲解基础知识与着重释义章节知识重点内容,将理论穿插于实际范例之中,避免理论与实际应用相脱节,着重强化知识到灵活运用。针对电脑软件教学的特点,除了课堂讲解外还可以增加如网络、光盘多媒体教学等辅助手段,通过讲解辅导与作业练习,使学生达到能对该软件熟练掌握操作方法、灵活应用知识技巧(十)其它要求:

3、学生的期末成绩包括平时成绩和期末考试成绩两部分,考核方式为开卷命题结合作品设计,平时作业成绩占30%,期末理论课考试成绩占30%,作品设计占60%第1章初识Photoshop7.0教学时数:4学时教学目的与要求:要求学生对该软件的基本概念做到理解,认识掌握标题栏、菜单栏、属性栏、参考线等的基本操作方法及切换方法和隐藏显示方法等。重点:讲述基础界面操作及像素、分辨率、模式、格式的概念与理解。难点:各种色彩模式的特点和图像及图像格式类型。第1章初识Photoshop7.0本章要点Photoshop7.0操作环境常用文件格式Photoshop7.0文件操作

4、Photoshop7.0预置Photoshop7.0基本概念本章逻辑结构1.1Photoshop7操作环境1.2Photoshop7文件操作1.2.1建立新文件1.2.2保存文件1.2.3打开文件1.2.4文件浏览1.2.5关闭文件本章逻辑结构1.3Photoshop基本概念1.3.1像素和像素尺寸1.3.2分辨率1.3.3图像类型1.3.4颜色模式1.3.5色彩深度1.4常用文件格式本章逻辑结构1.4.1PSD格式和PDD格式1.4.2TIF(TIFF)格式1.4.3BMP格式1.4.4GIF格式1.4.5EPS格式1.4.6JPEG格式1.4.7

5、PCX格式本章逻辑结构1.4.8TGA格式1.4.9PXR格式1.5Photoshop7预置1.5.1常规1.5.2暂存磁盘1.5.3内存与图像高速缓存本章逻辑结构1.5.4虚拟内存1.5.5颜色设置1.5.6预设管理器1.1Photoshop7操作环境1.2Photoshop7文件操作1.2.1建立新文件执行【文件】【新建(New)】,或者按组合键Ctrl+N,可打开如图所示【新建】对话框1.2.2保存文件三种保存文件的方法:【文件】存储(Save)【文件】存储为(SaveAs)【文件】存储为Web所用格式(SaveforWeb)1.2.3打开文件

6、执行【文件】【打开】命令,或按组合键Ctrl+O,这会打开如图所示【打开】对话框。1.2.4文件浏览执行【文件】【浏览(Browse)】命令可以打开【文件浏览器(FileBrowser)】窗口。1.2.5关闭文件三种关闭方式:可单击图像窗口中的【关闭】按钮将其关闭。执行【文件】【关闭(Close)】命令将当前文件关闭。执行【文件】【退出】命令则可以退出Photoshop程序。1.3Photoshop基本概念1.3.1像素和像素尺寸像素:是Photoshop中组成图像的最基本的单元。单位面积内的像素越多,分辨率越高,图像的效果也就越好。像素尺寸:指位图

7、图像高度和宽度的像素数目。图像的文件大小与其像素尺寸成正比。1.3.2分辨率概念:指在单位长度内所含像素点的多少。种类:1、图像分辨率2、设备分辨率3、屏幕分辨率4、位分辨率5、输出分辨率1.3.3图像类型可分为两种类型:向量式图像点阵式图像1.3.4颜色模式一、RGB模式二、CMYK模式三、Lab模式四、HSB模式五、灰度模式六、位图模式七、索引颜色模式八、半色调模式九、双色调模式十、多通道模式1.3.5色彩深度色彩深度指一个图像中颜色的数量。常用的色彩深度有1位、8位、24位和32位几种。位(Bit)用来定义图像中每个像素的颜色,1.4常用文件格

8、式Photoshop提供了专用的格式和用于应用程序交换的文件格式,共有20多种格式可供选择。1.4.1PSD

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