武汉新港物流管理实训基地建设初步研究

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1、武汉新港物流管理实训基地建设初步研究武汉新港物流管理专业是湖北省第一批高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目。本文探讨利用校内实习实训基地的前提下，加强与武汉新港一线企业的联系，和企业合作建设实习实训基地，由企业协助完成实践教学甚至直接负责学生实际能力的培养模式。　　关键词：武汉新港实习实训基地建设　　武汉新港物流管理专业是湖北省第一批高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目，建设好武汉新港物流管理专业实习实训基地，是实现培养计划目标的关键环节。　　依托武汉新港一线企业　　1、依托行业，建立校外实训基地　　校外实训基地的建立主要通过专业教师联系，校企双方达成一致后签订协议

2、。所联系企业应考虑实训方便并具有实力和特色，在联系、实训、交往的过程中，循序渐进地与企业建立感情，并逐步开展各项合作，最后挂牌成为校外实训基地。　　在加大校内实训环境和条件的基础上，加强校外实训基地的建设是提高实践教学效果的有效途径。由于实训基地是企业与学校联合建立，学校可以充分利用企业的实践资源，同时将校内教学成果让学生带到企业去检验，更有利于进一步改进教学效果，做到与社会和企业的接轨。　　校外实训基地无偿或优惠提供实训设备及实训材料，有效解决了校内实训基地建设所需经费不足的矛盾；无偿提供实训场所，提供兼职教师共同参与、联合指导学生的理论、技能学习，缓解了校内实训教学按排上的压力，实

3、现了实训条件的社会沟通。　　2、合作办学　　“不求所有，但求所用”是校外实训基地建设的另一重要途径。可采用校校合作，一方面增加了技校的生源，使优质资源得以最大限度地发挥效益；另一方面解决了学院校外实训基地建设上的诸多问题。虽然实训基地不为学院所有，却能充分利用，因而实现了“双羸”的局面。　　武汉新港物流管理专业针对性强，实习实训基地建设和管理必须要依托企业，创造良好的实践教学条件，才能达到预期的实践效果。以企业作为实训基地，由企业协助完成实践教学甚至直接负责学生实际能力的培养，这样，学生在企业实际操作中便可掌握职业岗位所需技能和工作经验，完成由学校到生产岗位的过渡。充分利用现有资源，努

4、力营造真实职业环境　　目前，多数高职学院是由办学条件较好的中等职业技术学校升格而来，其教学实训条件一般都能与专业建设相匹配，并形成了规模。充分利用这些实训资源及与之广泛联系的社会协作实训单位的资源，用较少投入，通过精心构想、设计、组织、实施便可见成效，是高职实训基地建设一条重要途径。　　高职院校应将原有的实验室重新构建，统筹规划，合理布局，减少演示性、验证性实验，增加工艺性、设计性、综合性实训。　　高职院校应购置一些基本元器件、设备和必要的工具、仪表，仿照生产环境和维修现场，在反复测试、剖析、装拆的过程中，学生通过创新型实训项目，强化了技能训练，有利于学生手、脑并用，均衡发展。　　加大

5、投资力度，建立校内实训中心　　1、高起点、高标准，建设现代实训基地　　应走访学校、科研单位，深入工厂和各级各类职业培训机构，确立让学生在真实的职业环境下得到职业技能和综合素养的训练，提高实训项目高技术含量并体现新技术、新工艺，使之成为教学、科研、生产、培训相结合的多功能实训基地。在实训过程中，创建和模拟企业经营环境，规范课程实验教学和实训教学，使学生的实际动手能力得到充分的锻炼，使学生掌握规范的操作技能，为下企业实习打好坚实的基础。　　2、精、大、贵设备与基本技能训练常规设备两手抓　　高职院校学生来源不同，来自普高的学生没有受过常规设备的基本技能训练，来自职高的学生由于种种原因，其基本

6、技能基础仍然较差。为此，高职院校应重点购置一些技术含量高的高、精、尖设备，精心构想、优化设计，将原有普通机床等重新安排、布置，避免实验室式的操作，实现少批量、多组合的实训，让学生使用的装备、工具及环境尽可能贴近职业事实。　　3、多途径、多渠道筹集资金，扩充基地规模、设施　　校内实践基地建设资金投入量大，而高职院校财力有限，等、靠政府投资是远远不够的。为此，高职院校应千方百计筹集资金：首先是争取企业与各界的捐赠与支持；其次是自筹资金。在学生的学费中每年抽出一定费用作实训教学经费；再次是自己动手制作。自制仪器设备既节省了大量费用，又满足了高职实践教学需要，使教学、科研有机地结合起来，达到了

7、以教学促科研、锻炼师资队伍的良性循环。