中职车工工艺设计学教学案

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1、WORD格式编辑整理课时计划授课班级机加数控授课时间课型新授课第1课课题绪论教学方法讲授法教学目标认知了解车削的内容、特点及其课程的主要内容。技能培养学生分析问题、解决问题的能力。情感激发学习兴趣，提高学生专业素质教材分析重点车削的特点难点与其它机床的区别关键比较记忆教具资料教学环节教师讲授指导内容学生活动时间组织教学课程导入新授内容导语：由机床发展历史导入正文绪论一、车削定义：车削，就是在车床上利用工件的旋转运动和刀具的直线运动（或曲线运动）来改变毛坏尺寸和形状，将毛坏加工成符合图样要求的工件。二、

2、车削内容：其基本内容包括：车外圆、车端面、切断和车槽、钻中心孔、钻孔、车孔、铰孔、车螺纹、车圆锥、车成形面和滚花等。三、特点1、适应性强，应用广泛。认真听讲5分15分专业知识分享WORD格式编辑整理练习小结作业1、所用刀具的结构相对简单，制造、刃磨等方便。2、切削力变化小，车削过程平稳，生产率高。3、可加工出尺寸精度和表面质量较高的工件。四、对课程的要求：1、了解常用车床的结构、性能和传动系统。2、熟练掌握使用常用工具和量具的结构。3、合理选择工件的定位基准和中等工件的装夹方法。4、能对工件进行质量分

3、析，并提出预防质量措施。5、了解本专业的新工艺、新技术的方法。阅读教材掌握重点内容预习车床的基本结构认识理解10分13分1分1分板书设计课题一、定义二、特点三、内容四、要求教学总结学生理解掌握较好,要强调实际应用。专业知识分享WORD格式编辑整理课时计划授课班级机加数控授课时间课型新授课第2课课题第一节车床与车削运动教学方法讲授法教学目标认知掌握卧式车床的主要结构、传动路线及车削运动。技能培养分析问、解决问题的能力。情感培养学以致用，理论联系实际的工作作风。教材分析重点车床结构、车削运动难点车削运动关

4、键车削运动的分类教具资料教学环节教师讲授指导内容学生活动时间组织教学复习提问新授内容车削运动的基本内容及特点车床与车削运动一、卧式车床的主要结构1、床身：支撑和连接车床的各个部件。2、主轴箱：支撑主轴并带动工件作旋转运动。3、交换齿轮箱：将主轴箱的运动传给进给箱。4、进给箱：把交换齿轮箱的运动经变速后传递给丝杠和光杠。5、溜板箱：通过快移机构驱动刀架部分以实现车刀的纵向或横向进给。6、思考回答认真听讲专业知识分享WORD格式编辑整理练习小结作业刀架部分：刀架部分由床鞍、中滑板、小滑板和刀架等组成，用于

5、装夹车刀并带到车刀作纵向运动、横向运动和斜向运动及曲向运动。沿工件轴向的运动为纵向运动，垂直于工件轴向的运动为横向运动。7、尾座：尾座安装在床身导轨上，不，沿此导轨纵向移动，以调整其工作位置。尾座主要用顶尖，以支顶较长工件。也可装夹钻头或铰刀等加工。8、床脚：前后两个床脚分别与床身前后端下部连为一体，用以支撑床身及安装床身上的部件。可以通过调垫块把床身调整到水平状态，并用地脚螺栓把整台车床固定在工作场地上。9、冷却装置：冷却装置主要通过冷却泵将切削液加压后经冷却嘴喷射到切削区域。二、卧式车床的传动路线

6、电动机驱动V带轮，把运动输入到主轴箱。通过变速机构变速，使主轴获得不同的转速，再经卡盘带动工件做旋转运动。阅读教材掌握重点内容练习册板书设计课题一、主要结构二、传动路线教学总结学生理解掌握较好,要强调实际应用。专业知识分享WORD格式编辑整理课时计划授课班级机加数控授课时间课型新授课第3课课题第一节车削运动教学方法讲授法教学目标认知掌握车削运动的分类及其工件的三个形成表面技能培养学生分析问题，解决问题的能力情感调动学生的学习积极性教材分析重点三个形成表面难点区分关键定义教具资料轴类工件教学环节教师讲授

7、指导内容学生活动时间组织教学复习提问新授内容卧式车床的组成结构及其作用一、车削运动的分类。按其作用可分为：主运动和进给运动1、主运动：工件的旋转运动。是机床的主要运动，它消耗机床的主要动力，通常主运动的速度较高。2、进给运动，切除工件上多余材料的运动。进给运动又分为横向进给运动和纵向进给运动。1）纵向进给运动：如车外圆的运动2）横向进给运动：如车端面，车槽及切断的运动。思考回答对此记忆410专业知识分享WORD格式编辑整理练习小结作业一、车削过程中工件上形成的表面。1、已加工表面：工件上经车刀车削后产

8、生的新表面。2、过渡表面：工件上由切削刃正怕那部分表面。3、待加工表面：工件上有待切除的表面。阅读教材掌握概念，通过实用工件来辨别车削运动中形成的三个表面掌握车削运动的分类，及在车削过程中工件形成的三个表面试指出轴类工件，套类工件在车削过程中形成的三个表面。板书设计课题一、车削运动二、工件三个表面教学总结学生理解掌握较好,要强调实际应用。专业知识分享WORD格式编辑整理课时计划授课班级机加数控授课时间课型新授课第4课课题第二节车刀教学方法讲授法教学目标认