《高祖本纪》创新课件

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1、公元前206年12月，在鸿门举行宴会，即历史上著名的“鸿门宴”，这是刘、项两个军事集团的第一次正面交锋，并由此展开了长达5年的“楚汉之争”。在鸿门宴中，司马迁运用对比，利用矛盾冲突等多种手法，塑造了项羽、刘邦、范增、张良等人物形象，给我们留下了深刻的印象，鸿门宴中的刘邦坚决果断、能屈能伸、狡诈多端、圆滑机警、能言善变、礼仪备至。今天我们来学习司马迁专门为这位汉代开国皇帝写的传记《高祖本纪》，更深地了解高祖其人，进一步熟悉《史记》刻画人物的方法。不虚美，不隐恶——《史记》的史家传统高祖本纪教学目的：1．体会《史记》“实录”之精神。2．了

2、解作者运用对比刻画人物的手法。3．熟知《史记》首创的“互见法”。2009高考（浙江卷）1.下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（）A．侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞B．盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息C．怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果D．蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏D每日一题二、熟悉课文。（一）熟悉情节，疏通课文。1．纪传体是以写人物为中心的，给一个人物写传记该写哪些内容？传记要介绍一个人的籍贯，出生，家庭，一生中的主要事件以及相关的评价等。2．节选部分记叙了刘邦哪些主要事件？（分组概括，同时

3、点击重要字词和句式）（1）自己概括，小组讨论。（2）依次提名概括各个部分的内容。（泛读）1-4：不会谋生，好酒色，观秦始皇而叹，徒手赴宴却大言“贺钱万”，貌相奇贵得取吕氏。5-17：见郦生，大战蓝田，入关约法三章，赴鸿门谢罪，被封汉王，明烧绝栈道示无意东归，暗决策东进试夺天下，进兵追击项羽，垓下打败项羽，氾水称帝，洛阳南宫论成败，入都关中。18-20：未央宫举杯戏父，高祖还乡，崩于长乐宫。3．总结三个部分的内容。第一部分（1-4）：刘邦姓氏、籍贯、家庭、出生以及做泗水亭长时候的事情。（起兵前情况）第二部分（5-17）：入关灭秦，打

4、败项羽，氾水称帝的全过程。（建立帝业）第三部分（18-20）：称帝之后。（二）疏通本文中的重要字词和句式。1．说说各个部分中哪些词语需要注意的。（精读）（1）按组阅读，教师巡视，了解阅读情况。分组讨论回答。（2）教师同时补充各组中需要注意的重要字词以及句子。（3）其他组的同学提出在预习中划出的不懂以及难懂的问题。2．总结文言现象（分组课后完成）学习1至4节第一部分：起兵前情况解释标红色的字词：1、其先刘媪尝息大泽之陂。陂九泽。2、已而有身，遂产高祖。3、隆准而龙颜，美须髯。4、常有大度，不事家人生产作业。5、及壮，试为吏，为泗水亭

5、长，6、廷中吏无所不狎侮。7、常从王媪、武负贳酒，醉卧，8、武负、王媪见其上常有龙，怪之。9、高祖每酤留饮，酒雠数倍。10、及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。则仆偿前辱之责。仁、大度、有抱负好酒及色、不事家人生产作业、赊酒、诈贺（无赖）其文直（文章直白），其事核（所记载事情经过核实），不虚美（不凭空加以赞美），不隐恶（不掩饰其过错），故谓之实录（因此称它为符合实际的记载）。——刘向、杨雄思考题：起兵之前刘邦是怎样的一个人？司马迁在塑造这个人物体现《史记》怎样的创作传统？这是《汉书》中《司马迁列传》对司马迁的评价，称赞他为。良史1、高

6、祖常繇咸阳，纵观，喟然太息2、单父人吕公善沛令，避仇从之客3、因家沛焉。4、沛中豪桀吏闻令有重客，皆往贺。5、主进。6、进不满千钱，坐之堂下。7、素易诸吏。8、乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。9、谒入，吕公大惊，起，迎之门。10、好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐。11、遂坐上坐，无所诎。12、酒阑灯火阑珊（零落稀疏的样子）春意阑珊（阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了）13、吕公因目固留高祖。14、高祖竟酒，后。15、臣有息女，愿为季箕帚妾。晚有儿息16、公始常欲奇此女，与贵人。17、沛令善公，求之不与。18、何自妄许与刘季？19

7、、吕公曰：“此非儿女子所知也。20、卒与刘季。品味个性化的语言，比较人物的心态与性格刘邦：嗟乎，大丈夫当如此也！项羽：彼可取而代也！陈胜：王侯将相，宁有种乎？刘邦：对自己境况不满、对始皇的仰慕、对权力的渴求，含蓄、贪婪、阴险。项羽：灭秦复楚的复仇心理，豪爽直率。陈胜：不甘被人奴役，追求平等，反抗。翻译句子：1、其先刘媪尝息大泽之陂2、常有大度，不事家人生产作业。3、进不满千钱，坐之堂下。4、乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。5、吕公因目固留高祖。6、公始常欲奇此女，与贵人。第二部分：建功立业第一阶段：起兵入关礼贤纳士大战蓝田入关约法学

8、习5至7节解释标红色的字词：1、沛公引兵西，遇彭越昌邑2、因与俱攻秦军，战不利。3、还至栗，遇刚武侯，夺其军，可四千余人，并之。4、西过高阳。5、郦食其为监门6、吾视沛公大人长者。7、乃求见说沛公。8、沛公方踞床，使两女