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时间:2018-11-25
《太和一小2013年学校工作总结[1] 2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2012--2013年度第一学期太和一小学校工作总结龙蛇交替瑞呈祥,新岁校园满书香.本学期,太和一小在县教育局和城关镇党委政府,以及在城关镇中心学校的正确领导下,学校的各项工作以党的十八大精神为指针,努力践行“三个代表”重要思想和社会主义科学发展观,坚持科研先导、质量为本,扎实稳步地开展教育教学工作,全面实施素质教育。在深化教育科研,加大实施素质教育的力度,依法民主管理学校,全面提高教育质量等方面,在县教育局及城关镇中心学校领导的亲切关怀和热心指导下,在团结、奋进的校领导班子的带领下,在广大教职员工的不懈努力下,太和一小的各项工作
2、都取得了可喜的成绩,得到了领导的好评及社会的认可。学校继续坚持“以德育为龙头,以教学为中心的,以素质教育及社会小实践活动为特色”的办学思想,坚持均衡发展,狠抓常规管理,推进课程改革,以创建市级“语言文字规范化示范学校”为载体,着力以提高质量、提升层次为重点,不断加快教育创新步伐。为了能总结经验、发扬成绩、弥补和改进不足,特作如下总结:一、狠抓思想政治工作,规范办学精细化管理思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础,一切工作都要有正确的政治思想作为指导。为此本学期我们通过集中学习和自学等多种方式、方法,进一步学习了“三个代表”重要思想
3、,深入学习十八大精神,以此来提高广大教职员工的思想觉悟,提高教师的职业道德修养,并使全校学生的思想品德也有了明显的进步。19(一)在提高教师的政治思想和职业道德修养方面我们的具体作法是:第一,通过听、读、看等多种形式,使全校教师能充分学习提高自身的政治思想理论基础,使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。第二,通过听取和观看一些师德表现正反面的案例,使全体教师进一步明确认识到该做什么,不该做什么。良好的师德表现会给学生带来良好的影响,对学校乃至整个教师队伍的社会形象具有积极意义,而不良的师德表现又能对学生产生严重危害,对广大教
4、育工作者的形象有严重的损害。继续贯彻教师师德十不准。因为有较高的思想政治基础,又有具体的制度约束,在过去的一学期里,教师工作热情空前高涨,充分体现了积极的敬业精神和无私奉献精神,及创新的精神。(二)充分发挥政教处和少先队的主渠道及主阵地作用。在广大教师的良好师德影响下,通过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动,如亲子运动会、学生跳绳比赛、学生书法美术作品展等多种文体活动形式,加强学生的思想品德教育,促进学生良好品德的养成。除此之外,我们加大了班主任的工作力度。通过“文明班级评比”,“文明礼仪之星评比”,组织学生学习《小学生守则》、《
5、小学生日常行为规范》等制度和条例,并组织相应的知识竞赛,使学生的日常行为能真正做到文明、规范,感到警钟常鸣。因此在校园里基本杜绝了学生打驾、说脏话、不尊敬老师等不良事件发生,在整个学校校园内营造了良好的思想氛围。19为使学校管理走向制度化、规范化、科学化,一学期来,学校根据新形势的需要,不断完善各项管理制度,使各项制度更趋科学化和人性化,全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的教育教学氛围。1.抓好班子建设,增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。班子成员率先垂范,努力钻研教育教学业务,以师为本,以
6、生为本,在干好本职工作的同时,不断完善自己的个人修养。2.组织全体教师认真传达学习上级教育部门出台的一系列文件,深入领会文件精神,统一思想,达成共识。严格按规定开齐上足课程,有秩序安排教育教学工作,不随意停课、调课,认真上好音、体、美课程,保证学生每天有1小时的体育活动时间。3.为了确保年级教育教学秩序的稳定,增强教育教学效果的有效性,深入各班级,参与班级开展的各项活动,进行听课、检查,积累材料,并在周一会上进行交流,实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题,学校领导针对问题商量对策及时采取措施解决问题。二、狠抓常规不放松,
7、努力打造教学新优势教学质量是学校的生命线,教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一学期来,学校对常规工作常抓不懈,做到了高标准、严要求,建立了良好的教学秩序。1.加强教学常规精细化管理,明确各项工作细则要求。细节决定成败,我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实上级规定的教学常规新要求,切实做好“19三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备,上课不迟到,下课不拖堂,切实提高课堂效益的有效性。2.切实抓好大业务活动,加大教学常规的检查、监督和管理力度。教务处定期或不定期地查
8、阅教师的教案、听课、评课和作业批改等教学情况,期初、期中、期末组织相关人员进行专项,全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况,并对检查结果进行通报,充分肯定成绩,适时指出问题,督促每一位教师切实做好本职工作,达到了规范教学各环节的目的。3.认清当今
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