2010年普通高等学校招生全国统一考试英语大纲

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1、北京神州智达提供2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲英语Ⅰ．考试性质　　普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。英语科考试是按照标准化测试要求设计的。Ⅱ．考试内容和要求　　根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照教育部2000年颁发的《全日制高级中学英语教学大纲（试验修订版）》，并考虑中学教学实际，制订本学科考试内容。　　一、语言知识　　要求考生能够适当运用基本的语法知识（见附录），掌握2000左右

2、的词汇及相关词组（见《全日制高级中学英语教学大纲（试验修订版）》）　　二、语言运用　　1．听力　　要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：　　（1）理解主旨和要义；　　（2）获取事实性的具体信息；　　（3）对所听内容作出简单推断；　　（4）理解说话者的意图、观点和态度。　　11注：本页均与原版页数（篇幅）一致。北京神州智达提供2．阅读　　要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：　　（1）理解主旨和要义；　　（2）理解文中具体信息；　　（3）根据上下文推断生词的词义；　　（4）作出简单判断和推理；　　（5）理解文章的基

3、本结构；　　（6）理解作者的意图、观点和态度。　　3．写作　　要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：　　（1）准确使用语法和词汇；　　（2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。　　Ⅲ．考试形式与试卷结构　　1．答卷方式：闭卷、笔试。　　2．考试时间：120分钟。试卷满分为150分。　　3．题型：试卷一般包括多项选择题、完形填空题、听力填空题、短文改错和书面表达等题型。4．试题难易比例：试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。11注：本页均与原版页数（篇幅）一致。北京神州智达提供附．关于英语考试要求的说明一、语言知识为命题的需要，本说明中的词汇表在遵循《全国制高级

4、中学英语教学大纲（试验修订版）》的词表的基础上，增加了若干单词，以*号标明，仅要求考生知道其汉语意思。二、语言运用1、听力听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：⑴理解主旨和要义任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时，主旨要义会比较明确，有时则会贯穿整个对话或独白，需要考生自己去归纳、概括。⑵获取事实性的具体信息为了说明和支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。这些信息是理解和把握对话或独白的主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。⑶对所听内容作

5、出简单推断话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。⑷理解说话者的意图、观点和态度一般来讲，说话者总会表明说话的意图，或是提出或回答问题，或是阐述自己的想法，或是表明自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。有时，说话者的意图货观点是明确表达出来的，有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。2、阅读理解阅读文章是我国考生接触外语的最主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重较大。该部分要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中

6、关于一般性话题的简短文章。考生应能：11注：本页均与原版页数（篇幅）一致。北京神州智达提供⑴理解主旨和要义任何一篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），也会了解作者希望读者了解主题哪些方面的内容。有时，文章的主旨要义则需要从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。⑵理解文中具体信息文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。

7、命题人员往往会要求考生根据不同的要求阅读文章，以获得某些特定的信息，或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。⑶根据上下文推断生词的词义正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础。不懂单词含义根本就谈不上理解文章。但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。