2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲 英语

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1、2016高考大纲尽在【点知教育】官网www.dz101.com2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲更多高考动态尽在【点知教育】官网www.dz101.com版权所有@点知教育2016高考大纲尽在【点知教育】官网www.dz101.com英语I.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。Ⅱ.考试内容和要求根据普通

2、高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，确定本学科考试内容。考核目标与要求—、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5)，要求词汇量为3500左右各省（自治区、直辖市）可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整，但不得低于3000个单词；同时，应制订计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。。二、语言运用1.听力要求考生能听懂所

3、熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：理解主旨要义获取具体的、事实性信息对所听内容做出推断理解说话者的意图、观点和态度2.阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：理解主旨要义理解文中具体信息根据上下文推断单词和短语的含义做出判断和推理理解文章的基本结构理解作者的意图、观点和态度3.写作要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：清楚、连贯地传递信息，表达意思有效运用所学语言知识4.口语要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：询问或传

4、递事实性信息，表达意思和想法做到语音、语调自然做到语言运用得体使用有效的交际策略附录1语音项目表基本读音26个字母的读音元音字母在重读音节中的读音元音字母在轻读音节中的读音元音字母组合在重读音节中的读音常见的元音字母组合在轻读音节中的读音辅音字母组合的读音辅音连缀的读音成节音的读音重音单词重音句子重音读音的变化连读失去爆破弱读同化语调与节奏意群与停顿语调节奏语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用朗诵和演讲中的语音技巧主要英语国家的英语语音差异附录2语法项目表1.名词可数名词及其单复数不可数名词

5、专有名词名词所有格2.代词人称代词物主代词反身代词指示代词不定代词疑问代词3.数词基数词序数词介词和介词短语连词形容词（比较级和最高级）副词（比较级和最高级）冠词动词动词的基本形式系动词及物动词和不及物动词助动词情态动词10.时态一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时过去进行时过去将来时将来进行时现在完成时过去完成时现在完成进行时11.被动语态12.非谓语动词动词不定式动词的-ing形式动词的-ed形式13.构词法合成法派生法转化法缩写和简写14.句子种类陈述句疑问句祈使句感叹句15.句子成分主

6、语谓语表语宾语定语状语补语16.简单句的基本句型17.主谓一致18.并列复合句19.主从复合句宾语从句状语从句定语从句主语从句表语从句20.间接引语21.省略22.倒装23.强调24.虚拟语气更多高考动态尽在【点知教育】官网www.dz101.com版权所有@点知教育2016高考大纲尽在【点知教育】官网www.dz101.com附录3功能意念项目表1.社会交往(SocialCommunications)问候(Greetings)介绍(Introduction)告别（Farewells)感谢（Tha

7、nks)道歉（Apologies)邀请(Invitation)请求允许(Askingforpermission)祝愿和祝贺（Expressingwishesandcongratulations)提供帮助（Offeringhelp)接受和拒绝（Acceptanceandrefusal)约会（Makingappointments)打电话（Makingtelephonecalls)就餐（Havingmeals)就医(Seeingthedoctor)购物(Shopping)问路(Askingtheway)

8、谈论天气(Talkingaboutweather)语言交际困难（Languagedifficultiesincommunication)提醒注意（Reminding)警告和禁止（Warningandprohibition)劝告（Advice)建议（Suggestions)2.态度(Attitudes)同意和不同意（Agreementanddisagreement)喜欢和不喜欢（Likesanddislikes)肯定和不肯定(Certaintyanduncertainty)可能和不可