学习实践科学发展观活动自查报告

《学习实践科学发展观活动自查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学习实践科学发展观活动自查报告一、学习情况及体会按照区委关于深入开展学习实践科学发展观活动的统一部署和局党总支实施方案的安排，我带头积极参加学习实践活动，先后系统地学习了党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》和胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神，以及《人民日报》系列社论，共写读书笔记近3万字，提交学习心得体会4篇，发表调研文章2篇，提出加强人事人才工作建设性意见报告3份。同时，积极组织单位干部职工开展学习实践活动，按照“规定动作不走样，自选动作有特色”的要求，开展送政策法规上门、培

2、训教育上门、办事服务上门的“三上门”活动，以建设“阳光人事、效率人事、特色人事”为目标，以服务区委区政府中心工作为重点，积极开展人事人才工作，不断加强干部队伍建设，深入农村开展“结对扶持”活动，取得初步成效。通过学习和实践，使我对科学发展观有了新认识，深刻认识到开展学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、保持社会和谐稳定的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，也是创新人事工作、加快人事工作发展、提高人事干部队伍素质的迫切需要。学习实践的过程，也是

3、一次党性修养、自我完善的过程。通过边学习、边检查、边思考，不仅增添了科学发展观念，也看到了自己的缺点和不足，找到了差距，增强了提高自身素质、加快人事发展的紧迫感、责任感，明确了今后努力的方向。二、存在的问题和不足通过听取和征求意见，对照“三个代表”思想和科学发展观的要求自我检查，发现自己存在不少缺点和问题，归纳起来，主要有以下几点：1、思想观念有所保守。主要是因循守旧，存在小进即满、平稳即安的思想，习惯用旧观点思考新问题、用经验主义指导新工作，干工作吃老本、靠经验，对新的管理模式、规章制度学习研究不深入，知识更新不及时，跟不上跨越发展新要求。特别是面对新形势，对于如何处理好

4、人事编制紧张与人才奇缺的矛盾、如何开发人力资源为经济社会发展服务等问题感觉束办法不多，甚至束手无策，以致工作难以超前，发展步子较慢。2、改革发展意识不强。尽管近两年先后就人事制度管理、人事计划管理、公务员管理、机关和干部管理等方面进行了一些探索和改革，但改革力度不大，遇到阻力就放弃。有些工作是上面怎么说自己怎么做，不求做得好，只求过得去，认为只要完成本,资.料/来.源,于/贵.州,学/习.Essay.gZU521.任务就行，使工作缺少特色和生机。3、管理工作不严格。主要是自我约束有些放松，不象以前那样勤奋、自律，工作有些随意性。对待班子成员和机关干部，对机关作风和干部职工的

5、管理不够严格，只望书记管人做思想工作的多，只望制度管人管事的多，与干部交心谈心的少，狠抓落实的少。对不执行甚至违背机关制度的督促落实不够、处理不严，如对上班迟到早退、无故旷工等问题，对不能按时完成工作任务甚至发生差错等问题没有严格追究，以致出现影响机关形象的问题。4、工作作风不深入。主要是考虑自己不能解决问题和年龄等因素，呆在机关的多，下乡下户调查、服务少；浮在面上的多，深入基层了解情况、解决问题的少；只望分管领导工作的多，具体管理业务工作的少，存在官僚主义。5、服务工作不到位。主要是服务基层、服务中心、服务群众不够，布置的多，落实到位的少，特别是服务招商引资、项目建设、新

6、农村建设、事业单位改革、人才开发和引进等方面做得不够，甚至有些滞后。6、关心干部不够。由于忙于抓工作，对老干部、患病干部和生活有困难的干部关心不多，对积极上进的干部培养和教育不够。等等。三、产生问题的原因在自我检查问题的同时，通过自我剖析，查找出产生问题的原因，主要有三点：一是学习修养不够，特别是对政治理论、方针政策的学习没有以有那样刻苦，有的学习是一知半解，甚至是应急式学习，以致理论观念、思想观念、党性观念、责任观念等都不强。二是思想意志滑坡，认为自己年过半百，当官到了头、职称到了顶，工作不求有功，但求无过，以致放松了学习和工作，少思创新和进取，甚至老大不迈。三是机制体制

7、的原因，主要是现行组织、人事体制和单位书记、局长分设的影响。首页123尾页四、整改措施针对以上问题，决心从以下几个方面着手整改：第一，加强学习修养，不断提高自身素质。要在认真学习邓小理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的同时，学习党和国家的方针、政策及法律法规，学习现代管理知识，特别是要加强对人事人才专业知识和政策法规的学习，并注重理论联系实际，坚持学有所用、学有所长，不断丰富自己的头脑，提高自身的思想政治素质和科学文化及专业知识水平，提升分析问题、解决问题和驾驭全局的工作能力。第二，不断解决思想，增强创新发展理