三年级奥数__和倍问题

三年级奥数__和倍问题

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1、和倍问题火眼金睛1、找一找“和”在哪里?我和小明共有30元钱公鸡和母鸡总共有9只教室里有5个男生,6个女生。11和关键字:共火眼金睛2、找一找“1份数”在哪里?爷爷的年龄是孙子的5倍甲是乙的10倍六年级的学生人数是五年级的2倍1份数几倍数也叫做1倍数例1:精灵王国共有120名法老,已知男法老是女法老的2倍,求男、女法老各有多少名?120名线段图:女法老:男法老:120名2+1=3120÷3=40(名)40×2=80(名)答:女法老有40名,男法老有80名。女法老:男法老:1、学校将180本图书分给二、三两个年级,已知三年级所分得的本数是二年级的2倍,问二、三两年级各

2、分得多少本图书?二年级三年级?本?本共180本随堂练习1份数2份数180÷(2+1)=60(本)60×2=120(本)或180–60=120(本)答:二年级分得图书60本,三年级分得图书120本。两数和1、特点:已知两个数的和与两个数间的倍数关系,求这两个数分别是多少。2、关键:解答这种类型的题,关键是找出两个数的和以及与其对应的份数和,从而先求出1份数,再求出几倍数。数量关系可以这样表示:和÷(倍数+1)=1倍数(小数)1份数×倍数=大数(几倍数)或和-1份数=大数知识链接例2:精灵王国有鸡和兔子共34只,兔子的只数比鸡的2倍还多7只,求鸡和兔子各多少只?线段图:

3、鸡:兔子:34只34-7=27(只)27÷(2+1)=9(只)9×2+7=25(只)答:鸡有9名,兔子有25只。34只(34-7)只多7只34只或34-9=25(只)1、特点:已知和,一个数比另一个数的几倍多几的问题2、关键:先用和减去多的几,再求出1份数,最后求出几倍数。知识链接1、果园里种桃树和梨树共380棵,其中桃树的棵数比梨树的3倍多20棵,两种树各种多少棵?梨树桃树1份数共380棵?20棵随堂练习380-20=360(棵)360÷(3+1)=90(棵)90×3+20=290(棵)答:梨树有90棵,桃树有290棵。2、小明买童话书和漫画书共25本,其中童话书

4、的本数比漫画书的本数的2倍多4本,童话书和漫画书各是多少本?第二课时练习:小红和小明共有压岁钱800元,小红的钱数是小明的3倍。小红和小明各有压岁钱多少元?线段图:小明:小红:800元总份数:3+1=41份数:800÷4=200(元)小红:200×3=600(元)小明答:小红有600元,小明有200元。知识回顾第一类:已知两个数的和与两个数间的倍数关系,求这两个数分别是多少。和÷总份数=1份数(小数)1份数×倍数=大数(几倍数)或和-1份数=大数第二类:已知两个数的和,一个数比另一个数的几倍多几的问题先用和减去多的部分,再求出1份数,最后求出几倍数。倍数+1=总份数

5、1、果园里种桃树和梨树共380棵,其中桃树的棵数比梨树的3倍多20棵,两种树各种多少棵?梨树桃树1份数共380棵?20棵例2随堂练习380-20=360(棵)3+1=4360÷4=90(棵)90×3+20=290(棵)答:梨树有90棵,桃树有290棵。去掉多的部分,找出3倍对应的量2、小明买童话书和漫画书共25本,其中童话书的本数比漫画书的本数的2倍多4本,童话书和漫画书各是多少本?漫画书童话书1份数共25本?4本25-4=21(本)2+1=321÷3=7(本)7×2+4=18(本)答:漫画书是7本,童话书是18本。去掉多的部分,找出2倍对应的量例3、精灵国原有水田

6、15公顷,旱田25公顷,若要使水田是旱田的3倍,求要将多少公顷的旱田改成水田?线段图:旱田:水田:?25+15=40(公顷)3+1=440÷4=10(公顷)25-10=15(公顷)答:要将15公顷的旱田改成水田。原来现在水田15公顷旱田25公顷总共要使水田是旱田的3倍25+15现在的旱田:40公顷40公顷1份3份旱田减少:1份数:1、甲班有图书120本,乙班有图书30本,甲班给乙班多少本,甲班的图书是乙班图书的2倍?和是多少?120+30=150(本)2+1=3150÷3=50(本)50-30=20(本)答:甲班给乙班20本。和:乙班:2、姐姐有320元钱,弟弟有1

7、80元钱,如果姐姐的钱要比弟弟的钱多3倍,弟弟应当给姐姐多少钱?320+180=500(元)4+1=5500÷5=100(元)180-100=80(元)答:弟弟应当给姐姐80元。和:弟弟:线段图:弟弟:姐姐:?多3倍320+180弟弟减少了:例4:书架上第一层和第二层共有40本书,其中第一层比第二层的4倍少5本,求第一层、第二层各有多少本书?线段图:第二层:第一层:40本40+5=45(本)4+1=545÷5=9(本)9×4-5=31(本)答:第一层有31本,第二层有9本。40本(40+5)本少5本40本或40-9=31(本)第三类:已知和,一个数比另一个数的几

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