欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:26136398
大小:53.50 KB
页数:6页
时间:2018-11-24
《如何实施英语“探究性”学习 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、如何实施英语“探究性”学习新课程对教学的要求不同于以往课程的要求,极为重要的一点就是更加强调课堂教学的有效性,力求优化教学过程和教学效果,尽力摆脱传统课堂教学形式单一的羁绊,倡导多元的教学模式和学习方式,要求在教学中尽量创设丰富多彩的教学情景去丰富学生的情感体验,从而张扬个性。 要实现这一目标,就得在合作、交流之中实施探究性学习。所谓探究性学习,就是要求学生自主去摸索、体验,然后获得知识。孔子曰:“学而不思则惘,思而不学则殆。”所以要思考然后去学,也就是带着问题去学是最佳的学习方法。学生通过自主
2、探究,按其思路与方式得到的知识是最牢靠的知识,也是具有实践经验与创新能力的知识。这样的学习方式才能彰显新课程的概念——民主、开放与科学。但如何在英语教学中实施探究性学习,则有待于我们广大教师进一步去探讨。 一、只提问题,但不解答问题 莱辛有一句名言:“如果上帝一手拿着真理,一手拿着获取真理的能力,让我任选其一的话,那么,我宁要获取真理的能力,而不要真理。”也就是说,把获取知识的能力教给学生胜于把知识灌给学生。中科院院士钱钟韩先生曾经说,他钟爱一些讲课“只提出问题而不解决问题”的“蹩脚教
3、师”。我对此深有体会。 在教育学生的过程中,要想培养学生“探究性”学习方式,最好莫过于此法。例如:在教therebe时,我板书了四个句子,并在重要部位上打上标记,也就是提出问题,让他们自主讨论。 1.Thereisateacherandfortystudentshere. 2.Therearefortystudentsandateacherhere. 3.Thereisapen,te.√ lookmeat.√ (2)Put(vt)itup. Putupit.√ Putthepict
4、ureup.√ Putupthepicture.√ 在此,教师给出问题,提示出lookat是动介结构,而putup则是动副结构,要求学生通过探究去总结它们的用法,这种自主探索的学习能引起学生的注意,把脑筋集中到真正的难点上,而且只有自己认真去思考、学习与摸索才能弄清楚,才能找到答案,所以印象特别深刻。这样做,教师教得轻松,但学生却学得精通,胜过教师用尽吃奶的力气去讲解。 二、让学生自己去体验 新课程理念要求教师利用学生已有的知识和经验,通过自主探索解决与生活经验密切相联系的问题。
5、 构建主义者认为:学习不是由教师向学生传递知识,而是由学生构建自己的知识体系的过程,学习者不是被动的信息吸收者,他要去构建自己的信息才行。而且这种构建不可能由他人来代替。书本中的知识是个汪洋大海,有无数的奥秘,只有让学生自己冲进去探索、体验,才会自觉地去感悟与掌握。如在教学中,当puton、puttingonmycoat.”可让另一位学生指着自己穿的衣服说:“TodaylaulaninablackcoatismyEnglishteachen”大家都乐开了怀。因为他们体验了这三个词的不同用法。 可
6、见,课堂教学尽可能采用实物教学,这种体验更是深刻而不易遗忘的。 三、布置社会活动作业 让学生在现实社会生活中体验、探究更是学习英语的一种好方法。购物、旅游、打电话及人际交流的情景教材每册书必有,如果学生在现实生活中没有深刻的体验,尽管在堂上进行表演,也是机械地照搬而易于遗忘。如果上课前布置学生对应的社会活动作业,给出任务,提出一些问题让他们思考,诸如售货员与顾客之间的情感态度,语言将会与欧美人有什么不同?你有何感触?学生对现实社会生活有了亲身的体验之后,再在课堂上表演就传神得多了。有个学生
7、说出她自己的感触:“我们购物时,买主卖主彼此之间关系不太融洽,语言交际也不讲究礼貌。但课本上反映的事实可以看出欧美人不分贵贱,相互尊重,都说一些很有礼貌的用语,表现了人与人之间和睦相处。尽管自己付出了钱,但毕竟是别人在为你服务,所以,应当感谢别人才是。” 这说明社会活动作业让学生去探究、体现现实生活对学生的社会知识、语言知识有很大帮助,更为今后进入社会谋生之前作社会调查奠定良好的基础,并学会生存、学会发展。 四、创设语境、培养学生的创造性思维 英语教学中,有很多习语按单词的原意翻译是不能明白
8、它的意思的。但是,有效地利用这些习语于教学中,让学生探索,也未尝不是一种好的学习方式。在给出这些词语让学生探讨它们所要表达的意思时,一定要给出相应的句子以提示、引导他们从上下句的意思去探究这一词组本意所指是什么,绝不能单独给出,不然会使学生盲目探索,劳而无功。 如:Sheisauch. 这里的Good,better,best.NeverLetitrest.Tillgoodisbetter,Andbetter,best. 我要求学生不能逐字翻译,要用“意译”译出它的神韵。这是课
此文档下载收益归作者所有