大学生创意设计协会品牌活动推广策划书

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1、大学生创意设计协会品牌活动推广策划书大学生创意设计协会xx-xx年年度目标1.xx年11月协办xx年武汉大学生80.90视角校园摄影大赛2.xx年12月份承办创意设计论坛第二期3.xx年4月月份承办创意设计论坛第三期4.12年6月社团活动月承办首届中南民族大学玩偶创意设计大赛（品牌活动校园设计大赛08到12年的一个主题）目的：增加同学的对流行趋势的一个把握，对目前市场的一个了解方式：同学可以手绘设计稿交给现场的负责人，可以动手自己自作，培养自己实践能力5.xx年06月前申请到一定规模的创意设计研究工作室。其它：协会内部的素质扩展训练，内部交流等

2、活动总结：在举办和推广的过程中，创意设计协会求常规与品牌并重、务实与创新并举的作风。在努力做好原有的一系列常规活动的以外，集中精力在本年度开展校园设计大赛，举办设计展及创意设计论坛等相关活动。除此之外，我们还将参加各类设计比赛把一些优秀的人引入协会，在具体活动中以增加社团活动的专业性和特色性，打造民大喜欢创意设计人的第一社团。协会的活动（一）品牌活动（1）校园设计大赛（定主题：环保，助学，疾病等多样主题）表现的方式有：涂鸦，广告，动画，环境，服装等形式不限一个主题有多种表现方式，例如环保这个主题你可以用以上的这些表现方式）目的：激发同学创作灵感

3、，培养艺术氛围，培养高雅的情操，塑造积极人生态度活动的地点：一二食堂之间活动的评奖方式：1.协会专业人员组成评审团打分2.由学校的同学在自己认为比较好的展示的作品的背面贴标签。3.综合评审团和同学的标签评出获奖作品。获奖人员将获的100-300奖金（2）举办设计展（协会成员的成果展，或学院的学生作品展）目的：培养艺术氛围，丰富大学生活大赛活动意义：通过品牌活动让协会会员及更多的同学通过这个平台跟本校、外校及知名相关专业人士等的交流与学习，从而提高自己的综合能力。另一方面增强了协会内部成员的凝聚力，提高了协会的品牌度。我们有能力的话可以接相关项目

4、。（3）校内外知名人士讲座创意设计论坛系列活动目的：1旨在通过这样的活动，促进我们的会员，我们的民大大学生综合素质的提高和拓宽，以适应今天新形式下，社会对人才发展的要求。2提高广大同学们理论联系实际的思维和能力，开阔广大同学们的视野进而深入的了解企业、公司的本身。3致在打造一个广大同学与专家、教授、企业人士交流的平台，进一步提升同学们的思维。同时，我们也希望构建一个同学间相互交流、沟通、分享的舞台，让之间能够产生智慧的火花、思维与心灵的共鸣以促进优秀同学的共同进步。4为同学们提供一个展示自我、锻炼自我、提升自我机会，并此机会让更多志同道合的同学

5、走到一起。方式：讲座、论坛的通常方式，但以交流、沟通、分享的互动环节为主。时间：不定期。每学期至少各一场地点：（多媒体教室，学术报告厅等地点待定）（二）.协会的常规活动（1）会员大会目的：宣读协会章程，贯彻协会理念，明确协会年度计划，增进会员间了解，促进会员交流。1/4,..程序：1主持人开场白（致欢迎词），播放会歌及协会的宣传片2会长发言，介绍协会历年工作成绩及本年度工作展望，阐述协会发展理念。3校学生会及学生团体联合会代表致辞。4协会委员交接仪式（交接仪式具体内容：交接文件夹--新任人员签字--新任人员自我介绍--宣读本人职责--发表自己对

6、协会感言）5协会新老会员发言。6会后会员们之间进交流7会员大会闭幕会员大会时间：新学期开学初下学期结尾会员大会地点：多媒体教室（2）关于设计比赛活动计划目的：为繁荣我校校园活动，丰富同学们课余生活，增强创意设计协会成员之间的交流与沟通，增强团体聚凝力，打造协会特色，创意设计协会将举办协会内部的设计比赛。内容：1.协会成员分组或个人对给出的设计题目进行设计2.协会成员之外的感兴趣的同学也可以参加（目的：吸收外来优秀的人才）方式：在1-2个月之间把作品交给指定的负责人，我们将会在每个学期末评选出优秀的设计人员。奖金：100元左右，奖品时间：xx年1

7、1月、xx年4月（具体待定）地点：待定（3）关于创意设计协会参与的比赛：目的：提高学校的知名度，为学校争光。展示协会的能力，增加同学的实践能力方式：组织协会内部设计能力强的会员参加（会员可以根据自己的特长来选取以下比较定期举办的比赛）比较定期举办的活动：（一）全国大学生广告设计大赛（二）金犊奖广告设计大赛（全球华人地区规模最大的学生广告活动（组织参加）（三）摄影大赛（组织参加）（四）室内、景观、服装、动画、广告等设计大赛（组织参加）（五）其他设计大赛（组织参加）（六）组织其它非设计大赛而需要设计人事（组织参加）（4）参观武汉知名企业目的：参观名

8、企为本协会知名的传统活动，因协会与许多创意设计类的企业有联系，旨在通过与知名企业的亲密接触，让同学们感受知名创意企业的运营方式，管理生产模式，从而产生