人力资源管理教学大纲招聘

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1、《人力资源管理》教学大纲课程名称：人力资源管理英文名称：HumanResourceManagement课程代码：课程类别：专业基础课相关课程：管理学、组织行为学开课院系：管理学院授课教师：每学期学时：48学时1.教学目的与要求（1）课程简介人力资源管理包括企业人力资源从进入到退出企业整个过程的管理，包括识人、选人、用人、育人、留人等内容。具体由人力资源的获取、整合、调控、报偿与激励、开发等功能。人力资源的获取包括工作分析、人力资源规划、人员选聘等内容，主要是解决人力资源的“从无到有”的问题。人力资源整合包括企业文化培训、沟通与协调等内容，主要解决人力资源的“从外到内”的问题

2、。人员调控包括人员配置与再配置、绩效管理等内容，主要解决员工行为的方向问题。报偿与激励包括辛酬设计于激励等内容，主要解决员工的行为动力问题。人力资源开发包括员工培训、职业发展等内容，主要解决企业人力资源的质量问题。（2）课程性质专业基础课（3）教学目的与要求通过本门课程的学习，使学生能够了解人力资源管理在管理中的战略地位，树立“以人为本”的管理思想,确立正确的人力资源管理哲学；掌握基本的人力资源管理理论与方法；建立系统的人力资源管理思想；了解人力资源管理的实践与技巧；了解人力资源开发与管理的最新发展动态。要求学生将所学知识与管理实践结合起来，能够用理论分析管理实践中的现实问

3、题。（4）本课程内容提要人力资源开发与管理的基本概念与功能、人力资源管理的基本原理、工作分析、人力资源规划、人员选聘、人员配置、绩效管理、人员调配、报偿管理、培训与开发、职业发展、人力资源整合与维持、人力资源管理的发展趋势。2．开课专业及教学用书（1）开课专业、年级11市场营销、信息管理、电子商务、工商管理（2）教学用书（书名、作者、出版社、版次）王益明．人力资源管理．山东人民出版社第2版（3）相关参考书（书名、作者、出版社、版次）劳伦斯•S•克雷曼著，孙非等译.人力资源管理—获取竞争优势的工具.机械工业出版社廖泉文.力资源管理.高等教育出版社加里•德斯勒.人力资源管理.中

4、国人民大学出版社3．各章节大体授课学时分配授课学时分配讲题目主要内容课时分配第一讲现代组织与人力资源管理基本概念、人力资源管理的功能与目标等6第二讲人力资源开发与管理的基本原理人力资源管理的理论基础、人力资源管理理论、人力资源管理原理6第三讲人力资源吸收的管理工作分析、人力资源规划、人员选聘、12第四讲人力资源配置与调控的管理人力资源配置、绩效管理、人员调控、9第五讲人力资源开发的管理有效使用、科学激励、员工培训、职业发展6第六讲人力资源报偿的管理工资、奖金、福利6第七讲人力资源整合与维持的管理人力资源整合、劳动关系与劳动管理3主要内容:第一讲现代组织与人力资源管理教学目的

5、及要求：1、了解人力资源、人力资源开发与管理的基本概念及特征。2、掌握人力资源管理的基本功能。3、了解为什么现代企业为什么要重视人力资源开发与管理。4、理解现代人力资源管理与传统人事管理的区别。5、理解人力资源开发与管理的目标。6、了解影响企业人力资源开发与管理的环境因素。11重要概念：人力资源、人力资源开发与管理重点及难点：掌握人力资源管理的基本功能，理解人力资源管理系统主要内容：一、人力资源（一）概念（二）人口资源、劳动力资源、人力资源、人才资源四者的关系（三）人力资源的特征二、为什么现代企业需重视人力资源开发与管理（一）人力资源在社会经济发展中起着非常重要的作用（二）

6、现代管理是以人为中心的管理（三）人力资源的新变化给企业提出了新的挑战（四）人力资源开发与管理在企业发展中发挥着不可替代的作用三、人力资源开发与管理（一）人力资源开发与管理含义（二）人力资源开发与管理特征（三）人力资源开发与管理内容（四）人力资源开发与管理的功能（五）人力资源开发与管理目标（六）人力资源开发与管理的组织与分工四、现代人力资源管理与传统的人事管理（一）传统的人事管理（二）现代人力资源管理与传统人事管理的主要区别五、人力资源管理的环境（一）外部环境及其变化趋势（二）内部环境思考题：1．现代企业为什么必须重视人力资源开发与管理工作？2．管理者应从哪些方面做好人力资源

7、开发与管理工作？3．你如何理解人力资源开发与管理的目标？4．如何理解现代人力资源管理与传统人事管理的区别。第二讲人力资源开发与管理的基本原理11教学目的及要求：1、了解人力资源开发与管理的理论基础。2、了解人力资本理论及其对人力资源管理的贡献。3、把握我国人力资源管理理论的相关研究。4、理解人力资源管理的基本原理。重要概念：系统优化、能级对应、竞争强化重点及难点：掌握人力资源管理的基本原理并应用于管理实践中主要内容：一、人力资源开发与管理的理论基础（一）关于人的哲学的学说与理论（二）经济学的相关理论（三）行为科学理