大学生“心理关怀”系列活动策划书

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1、大学生“心理关怀”系列活动策划书大学生“心理关怀”系列活动策划书一、活动名称学会感恩，学会知足，学会珍惜二、活动目的当我们的心灵染上尘埃活得很疲倦，忙得很无奈，希望与失望交错上演，很累，想逃避时，希望通过这次活动，让更多在校大学生了解心理健康实质，培养大学生正确的心理健康观，让更多的学生重视心理健康。于此同时，也是丰富校园文化，丰富学生课余生活，给更广大的学生创造一个锻炼的舞台！三、策划主办单位化学与环境科学学院团总支学生会四、活动对象全院师生五、活动地点理科楼教室综合楼前小路新操场六、活动时间11月20日12月9日七、

2、活动可行性分析（1）随着社会的不断发展心理健康已经越来越受到人们的重视，开展大学生心理健康教育宣传活动时加强和改进学生思想教育的重要举措，是提高大学生心理健康教育和了解在校大学生心理现状的重要途径，是集中普及心理健康教育的重要方式。（2）现在大学生性格多样化，面对日益复杂的的社会关系，难免会有这样或是那样的问题产生，开展心理健康教育宣传这积极有意义的活动对正确引导学生正确看待心理问题有一定的作用。（3）本次活动形式多样，少花销，效果明显的特点，而且很有实际的意义。八、活动具体安排心理关怀系列活动之一：再次重新选心理委员时

3、间：11月21日中午12点整地点：理科楼1204教室主要与会人员：会议拟邀请学院团总支书记王莉老师，学生会的主要学生骨干以及各年级各班班长。主要内容：1、由王莉老师主持会议，通知重选心理委员的这件事情。2、会议结束，全体退场。（注：着重说明为何要重选心理委员，心理委员担负着怎样的责任。）心理关怀系列活动二：心理健康知识教育宣传具体宣传方式、时间；（1）11月21日~12月15日以学会感恩，学会知足，学会珍惜为主题出一块宣传板，来宣传我院心理关怀的活动，并做可以将本次心理关怀宣传活动的具体活动流程表附在上面。（2）向学校申

4、请委托广播台在此期间的中午临时开设一个我院学会感恩，学会知足，学会珍惜的心理关怀宣传栏目。（3）出一条横幅，用来幸福源自心灵，理想来自信念，成功始于坚持主题现场签名，并将这条签完名的横幅挂与理科楼前面显眼的地方。（4）组织全院学生观看心理励志电影。（时间待定，地点待定）（5）做些有趣的心理测试，以纸质的形式发给各班学生。心理测试见附页。心理关怀系列活动三：进一步加强班级心理委员队伍建设的规划1、规划主题：进一步加强班级心理委员队伍建设2、规划目的：加强班级心理委员队伍的力量，充分发挥班级心理委员的作用，让更多的学生了解和

5、知道心理委员的工作。使我院心理健康工作水平能上一个新台阶。3、规划要求心理委员组织班上学习心理健康的知识，组织形式不定，可以是观看心理励志影片，书籍等形式。心理关怀系列活动四：天行健，君子以自强不息趣味比赛1、比赛主题：天行健，君子以自强不息2、参赛对象：全院师生（学生为本班代表）3、活动时间：一二九接力赛结束当天进行（具体时间看实际情况而定）（注：若时间不允许，再自行商定时间）4、活动地点：新操场4、活动内容：所有活赋予以积分的形式。（一）花样接力赛游戏规则：1）按班级分组，每组人数6人（3男3女），老师自行分组或参与

6、到学生组中。2）比较各组哪组较快到达终点，并且不可犯规。3）道具：跳绳3条；毽子3个；乒乓球拍6个；乒乓球3个；秒表3个4）选出时间用的最少的三组，分别记以3分，2分，1分。具体操作：1）分两组同时进行，每组分为两队，男生女生各自一队，相向而立，距离10米，男生先出发，直线跑向对方。2）途中需依次在指定地点进行抽签（指定地点共一处），决定自己所需完成的项目（跳绳20次，踢毽子5个或垫乒乓球10个），完成后继续前进，直至到达对面，并与女队友完成接力。4）女生以相反顺序跑向对面，依次往返，全队完成接力时比赛结，用时最少的队伍

7、获胜。注意事项：1）抽签是抽取盒子里的纸条（纸条上会写有相关的所需完成的项目）2）在指定地点须完成制定项目才算完成，若队员三次无法完成，可向本组的队员求救，让其帮完成，裁判要认真监督；3）每个指定地点安排2人持盒子协助参赛员完成项目，另外安排2个裁判负责终点（1个负责计时，1个负责登记时间），（所用裁判人数：4人）该活动负责部门：组织部负责人：王叙坤、向志强主管主席：张进权（二）单脚前进：游戏规则：1)学生按班级分组，每组人数6人（3男3女），老师自行分组或参与到学生组中。2）比较各组哪组较快到达终点，并且不可犯规。3）

8、游戏道具：红布条（代替跑道端线，终点线），秒表3个（可用代替）。3）选出时间用的最少的三组，分别记以3分，2分，1分。具体操作：①分两组同时进行，以跑道端线开始，不得越线，6人排成一队（可以自行站定），左脚立地，右脚由前面人抬着。最前面成员则右脚不着地。后面人的手可以搭在前面人肩上，跑到跑道终点线。②安排1个裁判负责