0-3岁婴幼儿教育早教训练课程

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1、0-3岁婴幼儿教育快乐宝宝0-3岁婴幼儿早教训练与游戏脑力激荡请用一个词比喻孩子，并说明理由让孩子接受你——“米老鼠的眼睛永远不能高过孩子的眼睛”让孩子认识你让孩子亲近你——“永远是跟着小朋友长大，带着小朋友长大，而不是看着小朋友长大”讨论：如何让孩子快乐地进入游戏？爱的定义早期教育的重要性◆依据一：生命的最初三年，是大脑发育和变化最为迅速的一个时期。从生理解剖的研究结果来看，脑体积的变化：出生6个月相当于成人脑体积的50%3岁时相当于成人脑体积的80%◆依据二：机会之窗----儿童智能的一个递减法则。科学家们发现，大脑是在不同的阶段接受某种信息特别容易，称之为——“机会

2、之窗”，也就是我们所说的敏感期、关键期和教育的最佳时期．早期教育的重要性有证据表明，孩子在早年发育学习的特定阶段会倾向于学习某些特定技能。科学家们把这些特定时期称为敏感期。父母也对孩子的这一时期的表现抱有极大兴趣。敏感期的特点◆敏感期有暂时性，同一定年龄相适应，如果不充分利用敏感期，那他就会悄然消失．◆敏感期存在个体差异．听觉和视觉------0~4个月触觉-------6~10个月感官经验------0~3岁秩序和专注力------1~4岁细微事物-----1岁半~4岁动作-----0~6岁大肌肉----0~3岁小肌肉----3~6岁语言---0~6岁书写---4~6岁

3、行走----1~2岁阅读----4岁半~6图形----4岁左右人际交往----4岁数学（数量经验---0~3岁，数学概念---2岁半~6岁）敲打手眼协调动作----1岁半~2岁拉和拖---1岁半搬运----3岁半使用筷子---2岁半~3岁拇食指捏8—9个月；三指捏1岁；插、串的动作1岁2个月；拧、穿的动作1岁半敏感期的时间婴幼儿智能发育口诀一视二听三抬头四握五抓六翻身七坐八爬九扶站十捏周岁独站稳早期教育的内容教保结合,健康是婴幼儿生长发育的基础。全方位教育：大运动功能、精细运动功能、认知能力、语言能力、个人行为能力以及社会适应能力等。对家长科学有效地培训及指导，提高育儿技

4、巧。01月宝宝早教指导母子皮肤早接触,多接触。和宝宝多说话,多微笑。让宝宝看图片,听一些舒缓音乐。学习抬头,保持爬行,行走练习。推荐游戏:追视红球,摇铃看图片听舒缓音乐02月宝宝早教指导使宝宝睡眠时间逐渐形成规律。天气好时可带宝宝户外活动。让宝宝触摸各种玩具并练习抓握。继续练习俯卧抬头和竖抱抬头。多和宝宝交流，逗引他发音。推荐游戏：制作图片墙，带宝宝认识走动观察翻倒玩具，练习小手03月宝宝早教指导和宝宝一起做运动。多听音乐，给大脑添加营养。镜子逗引宝宝抬头。教宝宝练习拍打和够取玩具。给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境。熟悉家人和自己，学会认一个五官。推荐游戏：做健身操

5、咿呀学语照镜子逗笑04月宝宝早教指导经常变换室内布置，给宝宝丰富的感官刺激。给宝宝做婴儿健身操。学习翻身。逗引宝宝主动够取桌上的玩具。多和宝宝做游戏，增强亲子情感。推荐游戏(4月)大运动：拉手坐、手支撑、扶腋下蹦跳精细动作：伸手抓玩具、追视移动玩具、抓取吊着的小球、双手抱球语言能力：大声笑、发出双音、寻找声音来源、咿呀学语伸舌活动认知能力：听声寻找落地的物品、看活动玩具、听声快速转头、看灯亮行为能力：抱奶瓶、摸玩具娃娃会微笑、吃半固体食物、藏猫猫05月宝宝早教指导给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音。教宝宝拉手起坐。扶宝宝站立、行走、多练习翻身。教宝宝认常见的物品。练

6、习抓悬挂的玩具，发展手眼协调。推荐游戏(5月)大运动：靠坐片刻、扶力跳动、向前腹爬几步精细动作：利用掌心抓握、放下一物拿另一物、敲打玩具语言能力：理解物品的名称、望着叫自己名字的人、听儿歌做动作、自言自语认知能力：用手指物、找响铃、撕纸片行为能力：照镜子、自喂饼干、认妈妈06月宝宝早教指导培养良好情绪，保持宝宝心理健康。学习用手指向认识的事物。练习翻身，学会连续翻身。教宝宝学习传手。逗引宝宝追视移动的或有声的事物。熟悉家人和自己，学会认一个五官。推荐游戏(6月)大运动：打转转、前倾坐、直背坐、举起双手、向前腹爬精细动作：两手同时各拿一物、两手握物对敲语言能力：理解简单语言

7、（不要、表扬、批评）、叫名字有反应认知能力：认物4-5种，能用手指指东西、要妈妈行为能力：用手捧杯喝水、选择喜欢的食物、拿匙敲桌子07月宝宝早教指导学习匍行和爬行够取物体。教宝宝发“爸爸”“妈妈”等双辅音。独自坐稳。学习自己吃饼干，用杯喝水，学拿小勺。教宝宝认识更多的事物。练习用拇指和其他手指配合抓起玩具。推荐游戏(7月)大运动:迈步、蹦蹦跳精细动作：能干的小手、传手（不同质地、不同形状玩具）语言能力：说儿歌、绕口令(儿歌、童谣书)行为能力：吃的本领08月宝宝早教指导经常保持爬行，扶物战立等运动练习。学会用手指捏取小东西。寻找