如何构建儿童认读汉字的环境

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1、如何构建儿童认读汉字的环境[如何构建儿童认读汉字的环境]如何构建儿童认读汉字的环境□周德藩教学实践表明，在一定的环境与条件下，学龄前儿童认识１０００个左右的汉字并不是十分困难的事，如何构建儿童认读汉字的环境。关键是要营造一个能将图像、声音、语义、符号整合的认知环境。如何开发和优化儿童认读汉字的认知环境呢？我们不妨从家庭、幼儿园、社会入手，建构认读汉字的认知环境。先说在家庭如何营造识字环境的问题。第一，家长要想方设法将家庭环境中已有的物品、摆设与标示相应的汉字连为一体。最简单的办法是将与文字标牌相对应的物品粘贴在一起，让儿童在认识这些物品的过程中接触和识记汉字，做到识物与识字同步进行。第二

2、，家长要注意，在与儿童交流、对话时关注他们学习兴趣的培养以及良好学习习惯的养成。第三，家长要在力所能及的情况下，让儿童走进大自然，走进社会，在更加广阔的天地中更多地认识事物，接触和认读汉字。总之，家庭认读汉字的环境建设，一定要从儿童生活的实际出发，扬长避短，因地制宜，因人而异，要做到教者有心，学者无意，切不可急功近利，给孩子增加过重的心理负担，教育论文《如何构建儿童认读汉字的环境》(..)。其次，幼儿园认读汉字的环境建设，我们可以从以下几个方面考虑。一、在幼儿园营造一个较家庭更为广阔的汉字与实际事物紧密结合的硬环境。比如校门、教室、桌椅、玩具……凡是能用汉字标明的实物上都尽可能与汉字挂钩

3、，让孩子们识物的同时就能见到与之对应的汉字。让儿童在不知不觉中，自然而然地把图像、声音、语义、符号整合在一起，从而认识汉字。二、教师要在与幼儿交往中，注意营造一个认读汉字的软环境。现在，不少幼儿园实行了在胸前佩带标志的制度。这不但能标明每个人的身份，而且具有教儿童识字的功能。我们只要把人名写入标志，在幼儿与教师和小朋友的交往中，他们就能认读其上面的汉字。三、幼儿教师通过组织充分拓展他们识字的空间，开展多种多样的活动。比如模拟“逛超市”活动、“售货”活动、参观活动等，都可以把汉字与实物联系起来。关于建构儿童认读汉字社会认知环境的建设，是一个面广量大涉及方方面面的大课题。我们呼吁和希望有关方

4、面能够给予足够的重视。我们期盼有关企业、单位和部门在孩子们可以见到的实物上刻印与之相应的规范的汉字，多给孩子们识字的机会。我们相信，当儿童具有一定的识字量，能够轻松愉快地步入阅读和写作的时候，它必然会对我们的语文教学带来积极正面的影响。（作者单位系江苏省教育（.xfhttp.－雪风网络xfhtt[1][2]如何构建儿童认读汉字的环境2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化

5、的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞

6、争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……如何构建儿童认读汉字的环境3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹

7、划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥