【语文】山东省德州一中09-10学年高二上学期期末考试05

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1、山东省德州一中09-10学年高二上学期期末考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间150分钟第Ⅰ卷（选择题36分）一、选择题(15分，每小题3分)1．指出下列各组中加点字的读音全都正确的一组A．谂知shěn磐石pán革灭殆尽dài羽扇纶巾guānB．湮没yān契机qì义愤填膺yīng自怨自艾aiC．潺湲huán虚幌huǎng独辟蹊径xī不肖子孙xiàoD．凝睇dì幢幢chuàng否极泰来pǐ亘古未有gèn2．下列词语中没有错别字的一组是A．淹没湮没无闻遥遥无期落日融金B．喝彩精彩华章归根结蒂灯火阑姗

2、C．佣人庸人自扰皇袍加身皇皇巨著D．和谐白头偕老留用察看流传千古3．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是①“嫦娥”奔月并成功地发回了月球表面的照片，实现了中国人几千年的奔月梦想，极大地了全国人民的爱国热情。②夏目的黄昏，荷塘中漫起丝丝袅袅的水汽。一会儿，月亮升起来了，水汽在荷叶上、柳树间成浓浓的一片。③林老年届花甲，退居二线后，每天遛遛鸟，打打拳，写写字，就携二三老友，轻装简从，步山林，探溪源，尽享林泉之乐。A．激励凝聚否则B．激发凝聚不然C．激发凝结否则D．激励凝结不然4.下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是A．“三鹿”婴幼儿奶粉被查出

3、掺入了大量的三聚氰胺，三鹿集团负责人百般狡辩，其危言危行，令全国人民愤怒。B．文章生动细致地描绘了小麻雀的外形、动作、神情，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。C．历史文化遗产因其稀缺性而具永恒的价值，从各级政府，到民营企业、社区和个人，再到非政府组织，对历史文化遗产的保护都可以说是责无旁贷的。D．中央深化农村体制改革后，未来将会有越来越多的底层群体或者他们的后代通过努力成为中产阶级，这个趋势是不容置喙的。5．下列各句中，没有语病的一句是A．中国近日在台湾问题、伊朗核问题方面以实际行动表明自己的立场，毫不犹豫地拒绝了美国军舰的靠港

4、要求，取消了大部分与德国的会谈日程。B．我市以煤炭生产为主的一些县区如果不重视环境保护，不开发科技含量高的经济增长点，就必然是利在眼前，忧在明天。C．国家发改委有关负责人在答记者问时指出，2008年春运期间铁路票价不上浮，公路票价可以在政府指导价规定幅度内适当浮动。D．德国总理默克尔支持率下降的原因是其不合时宜的“价值观外交”政策和在对华关系上表现出的幼稚所导致的。二、阅读下面的文字，完成6—8题。（9分，每小题3分）短信文化的流行原因短信这种民俗文化，可以看作是“大众文化”对“精英文化”的又一次反抗。社会个体对现代程式化社会的不满催生了短信

5、文化的流行。现代社会在向工业化、现代化发展的过程中，人逐渐被异化。在这样一个高度程式化的社会中，人的个性得不到发挥，欲望受到了压抑。流水性作业、科层制结构都使得生活越发无趣。于是人们从短信中寻找到了乐趣。人的内心深处总有那么一些恶的念头，幽默(整人)短信便应运而生，甚至人的丰富的情感也是通过短信来得到表达。短信是以人为本的，是对社会理性化趋势的一种反动。短信文化与模仿时尚和时尚形成的从众压力分不开。短信文化已经成为一种以手代口、无声胜有声的时尚，是一种具有特殊情趣的全新生活方式。随着大众媒介的传播，这种时尚成为主流的生活节拍，引起越来越多人的

6、仿效，同时，也造成一种从众压力，当短信文化被公认为时尚时，不短信就是不时尚，如此，谁敢不短信，谁愿不时尚?短信文化还建构了新的人际交往关系，并使得短信文化成为连接个体与交往圈的媒介。短信文化盛行取代了传统沟通媒介成为新的沟通媒介，它整合了新的人际关系，形成了新的人际交往圈。如果没有加入短信沟通则意味着落伍，意味着孤立于交往圈之外。短信文化契合了东方文化的含蓄、内敛的本质。短信永远比铃声大作的电话更有分寸更为礼貌。电话显得过于直白和直接，而短信则给了对方很大的回旋余地与思考空间。在收到短信以后，可以立即回复也可以思考一段时间再回复，甚至可以不回

7、复，短信比电话更为善解人意，更符合东方文化的本质。短信文化可以说一些在电话里不便说的话。中国人很讲究面子，很多事在公开场合，在口头上很难表达，譬如说一些情话或道歉的话。而短信则恰到好处地解决了这一问题。短信文化在语言形式上也更适宜东方文化。汉字表达具有多意性，没有单词的间隔，显得更为紧凑，非常符合短信短小精悍的特点。中文文字上的简洁、画面中的意境都更符合短信时代的风韵。手机短信的收发方便、快捷。手机是随身携带的，因此收发短信随时都可进行；一个短信笑话可以在很短的时间内传播给成千上万的手机用户。与传统的沟通方式相比，与网络沟通相比，短信沟通无疑

8、具有技术优势。短信沟通比其他沟通方式更为便宜。尽管目前手机用户数已有大幅上升，但高昂的手机花费却让许多手机用户打不起手机，尤其是对那些尚未具备经济能力的青少年群体，