浅谈提高全民消防安全素质的几个着力点

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1、浅谈提高全民消防安全素质的几个着力点近年来，随着经济和社会的发展，各种致灾因素随之不断增多，火灾发生的机率和频率也在不断升高，而纵观火灾发生的原因、火灾危害的程度及消防安全工作的发展，无不与人们消防安全素质的高低直接相关。严峻的火灾形势告诉我们，国民的消防安全素质是火灾防控的源头，做好消防宣传教育工作是筑牢消防安全的第一道防线，是最基础的消防工作。根基不牢，地动山摇。可以说，全民消防安全素质高低，直接影响火灾形势的稳定程度，直接关系着国家财产和人民生命财产安全。因此，如何提高全民的消防安全素质，是摆在我们面前的一个重要的课题。消防安全素质是人们理解、掌握、运

2、用消防法律、法规，防火知识，灭火技能的具体综合体现，是一个公民、一个群体一个区域乃至一个民族综合素质的重要组成部分；同时包含一级政府及相关部门依法履行消防安全职责的状况。提高全民的消防安全素质是一项系统化的工程，是一项社会性全民性的工程。近年来，消防宣传的触角不断延伸，覆盖面不断拓展，收到了良好的效果。但从总体看，消防宣传靠消防机构唱独角戏的思维定势依然没有得到有效的改变，在营造社会消防舆论宣传氛围、加大消防安全教育上也仍然相对薄弱。鉴于此，本文拟从加强对政府领导机关的宣传、学校消防教育和依托媒介的宣传三个方面,探讨如何充分发挥社会力量在消防宣传工作中的作用

3、，共同营造全民关注消防安全，全民参与消防宣传的良好氛围，全面提升消防工作社会化水平。一、加强对政府领导及部门的宣传，努力形成消防宣传齐抓共管的良好局面领导重视是做好消防工作的关键，去年以来福建先后出台了《福建省人民政府极其部门消防安全责任制》、《福建省人民政府办公厅关于开展消防宣传“四进”工作的通知》等文件，就加强对消防宣传工作的领导做了明确规定，这无疑给我们开创消防工作新格局带来了难得的机遇。2004年，福建省委、省政府还在省直机关办公大院进行了消防宣传月活动，起到了很好的示范和宣传作用。但是，一些地方政府领导及其职能部门“要指标，不要素质”的现象仍然比较

4、突出，要求千方百计将火灾指数压下去，却很少在提高国民消防安全素质方面下功夫，没有把消防宣传教育工作纳入议事日程。要改变这种状况，就要切实加强对政府及相关部门的宣传，督促包括消防宣传在内的消防安全责任制的落实。因此，要善于“借风行船”，充分利用各种机会向各级领导、部门宣传消防工作，使之更了解和重视消防工作，从而影响、督促有关单位和人员消防安全责任制的落实。由于长期形成的思维定势，要做好消防宣传，在具体的落实上还要消防部门更多地去“跑腿”、“磨嘴”，做到“嘴勤、手勤、腿勤”，多汇报、多请示、多沟通。通过开展对政府及有关部门的宣传，促进各级政府对消防工作的重视支持

5、，社会各有关部门齐抓共管，切实加强对消防工作的组织领导；通过主动汇报、呈送报告等形式，发挥公安消防部门职能作用，寓宣传于工作之中，使政府及有关部门的领导了解全国和当地消防安全工作的形势，充分认识做好消防工作的重要意义；通过宣传消防法律法规，让各级政府、各有关部门牢固树立消防安全责任意识，自觉履行消防工作职责，将消防宣传工作纳入行业消防宣传体系，共同开展社会化宣传教育活动，形成良性互动。要通过宣传、协调，努力构建消防宣传和谐格局。层层落实责任，形成各级人民政府负责、消防部门组织协调、单位具体实施、市场中介组织广泛参与的消防宣传教育和谐格局。协调教育、劳动等部门

6、将消防宣传纳入行业教育、培训的内容，使消防宣传教育从娃娃抓起；协调新闻、出版、广播、电影、电视等自觉履行法定义务，推动科技部门将消防知识纳入科普宣传内容和普法考试范围，司法部门将消防法律法规纳入普法宣传的内容，将消防宣传列入“三下乡”的范围，点、线、面多层次联动，“条”与“块”有机结合，形成稳定的消防宣传体系，营造政府牵头，各系统、各行业联动，全民积极参与的消防宣传社会化环境。二、以学校消防安全教育为平台，打牢一代人的消防素质根基孩子是民族的未来，消防安全素质要从娃娃抓起，学生的消防知识和消防意识直接关系着消防工作的社会化进程，他们的消防素质高低将关系到我国

7、未来的消防事业发展方向。从近年来的火灾情况看，屡屡发生因为小孩防火安全意识淡薄、逃生自救技能缺乏酿成的悲剧。2004年，福建省教育厅在《转发福建省人民政府办公厅关于开展消防宣传“四进”工作的通知》中提出，“要将消防教育列入国民教育计划”，“将消防教育内容纳入学校教育教学内容”，“要安排一定时间进行消防安全教育。小学每学年开展2次，中学每学年开展3次”。对学校开展消防宣传教育做了明确规定，但在实际工作中并没有得到很好的落实。因此，在学校广泛开展消防安全教育，提高学生的消防安全素质是当务之急。公安消防机构、教育等部门要从实际出发，切实将消防常识教育纳入中小学生日

8、常课程内容，纳入整个教学计划，列入学校的教学工作考评