为学生的精彩表现而喝彩 —— “角的初步认识”课后教学反思

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1、为学生的精彩表现而喝彩——“角的初步认识”课后教学反思[为学生的精彩表现而喝彩——“角的初步认识”课后教学反思]案例：学完“角的初步认识”一课后，我给学生设计一道开放题：一个长方形，剪去一个角，还剩下几个角？我让学生小组小组计论，动手操作，为学生的精彩表现而喝彩——“角的初步认识”课后教学反思。问题一提出，学生就开始叽叽喳喳地计论起来，有的动手剪了起来，有的在纸上画，不一会儿的工夫，就有几双小手举了起来。不时爱动脑筋的学生1站了起来：老师，一个长方形有四个角，剪去一个角，还剩下3个角。师：你是怎么想的。

2、能不能上台画给同学们看看。学生1径直走上讲台边画边说，可是他发觉自己剪去一个角，还剩下不是三个角而是五个角。如下图（1）：师：学生1的剪法是正确的，他沿着长方形的两条邻边剪去一个角，剩下的不是三个角，而是五个角。请同学们想一想：怎么样剪才剩下三个角？学生2：老师，我想出来了，我沿着长方形两个相对的点剪一刀就剩下三个角，我的剪法是这样的，下图（2）：师：学生2的剪法也是正确的，还有没有其他的剪法？学生3：我的剪法是这样的，如下图（3）：还剩下5个角还剩下3个角还剩下个角图（1）图（2）图（3）师：哦，学生

3、3的剪法也是正确的，他是沿着长方形的一个顶点往对面或相邻的边剪去一个角，还剩下四个角，教育论文《为学生的精彩表现而喝彩——“角的初步认识”课后教学反思》(..)。还有吗？学生沉默了-------我想：大概没有了，课前准备时，我想学生无非就想到这三种剪法，我自己画的也是这三种剪法。正打算鸣金收兵，看看时间，离下课还有五分钟，准备让学生看书复习今天讲的内容。这时，平时不喜欢举手回答问题的学生4站了起来，“老师，我想到了一种剪法：剪去一个角，还剩下3个角。师：和刚才的剪法是不是相同的？学生4：不同，我画给你们

4、看。他径直走上讲台，边说边画。如下图（4）：我思忖着：这种剪法很独特，我怎么没有想到，剪去一个角，并没有要求直着剪，弯曲着剪，不也行吗？我还真要感谢这位同学。我连忙上前握着学生4的手：同学们，老师今天要谢谢这位同学，他的这种剪法很独特、新颖，连老师都没有想到。我带头为学生4鼓掌，顿时教室里响起了一片热烈的掌声。这道题要求我们把长方形剪去一个角，并没有要[1][2]为学生的精彩表现而喝彩——“角的初步认识”课后教学反思2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响

5、　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企

6、业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的

7、经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……为学生的精彩表现而喝彩——“角的初步认识”课后教学反思3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理

8、的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果，结合我国企业利润管理行为的现实特征，笔者认为利润管理的“度”应从以下两个方面来把握。　　(1)法律制度框架。法律制度