重视少儿早期教育

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1、重视少儿早期教育[重视少儿早期教育]大量的现代科学研究表明：人类的智力发展是随着年龄的增长而呈递减规律的，重视少儿早期教育。人在来到这个世界的前6年中，已经获得他一生中60%的智力，因而，这个时期是一个人智力发展的最快和最佳时期。著名的早期教育专家蒙泰梭利在《吸收性的心智》一书中明确指出：“生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是人生最早期，从出生到六岁，因为它是智力形成的最重要时期。而且，不仅是智力，还有其它的心智潜能……。在这个阶段里，小孩需要智能方面的帮助，而且任何会阻碍其创造性活动的障碍，都会降低他达到成熟的

2、可能性。”中国父母素来具有“给孩子最好的教育”的传统。然而，在现实生活中，这些做父母的却常常会“痛失良机”。他们一方面错误地认为，“给孩子找一个最好的钢琴老师，找一所最棒的美术学校”就是开发孩子智力、培养他们兴趣的途径。父母在寻师中，没有一个会把自己的孩子交给一个蹩脚的老师的。可是，另一方面，他们可能会在放学后把自己的孩子交在一个无知的小保姆，或者一小时只收2块钱的老大娘手里。所谓“痛失良机”就是指把孩子最宝贵的潜能开发时光白白丢掉，这是永远无法弥补的。那么，什么是早期教育呢？早期教育不是单纯去追求技能训练和知识掌握的教

3、育；也并不意味着强迫孩子去做父母认为是“有益”的事；早期教育更不是仅仅送去“照看一下孩子”的托儿所。早期教育应该是重在学习过程、重在学习过程中的快乐、重在孩子的潜能开发以及探究力、创造力的一种教育。作为新东方中文学校的校长，我有机会实践以上的教育理念。为此，我们将早期教育的重点放在如下四个方面：一、健康的身体。开发孩子的智能，没有良好的体能作基础是不可能的。把孩子的健康放在首位是科学和恰当的。二、良好的性格。一个人的成功，智商因素只占20%，80%是情商(良好的心理素质)，家长之友《重视少儿早期教育》(..)。很难想象，

4、一个自私、心胸狭窄、性格孤僻、自卑、急躁、固执、无法面对挫折、无法与人合作的人会具有健全的人格。这样的人，即使智商再高，也难成大器。三、良好的举止。从小培养孩子具备良好的举止同样会让他们终身受益。如，懂礼貌、互助、谦让、饭桌礼仪、消除胆小懦弱、大方文雅、性格开朗、爱劳动、照理自己、爱物等。四、智力的开发。真正的智力开发不仅是教会孩子一种乐器、学会一种技能，而是开阔孩子的视野，多接触大自然，多思考探索，让孩子在这一过程中学到知识，锻炼能力。我们早期教育实践的具体方向是：第一，提高孩子的学习能力。孩子都是爱学习的，可以说“爱

5、学习”是孩子的一种天性，关键在于我们怎么培养孩子的学习能力。就目前的课程来说，我们不是为学习而学习，为识几个字而识几个字，而是要在学习的过程中培养他们的学习能力。第二，高度重视语言训练。语言是教育孩子的主要手段，也是孩子接受知识、发展智力的基础。我们的“快乐小天地”应该发扬光大，成为孩子在一个双语学习环境中的乐园。重视语言训练，从本质上说，是人际交往能力的发展第三，培养孩子的创新能力。所谓创新，就是要让孩子在摸索中不断地尝试，鼓励他们自己动手，鼓励他们亲自操作，这是认知和思维能力的发展。总之，感官教学、数学教学、自然科学

6、教学、中文教学（阅读、汉字书写）、文化教学、道德举止教学等既有自己的教学独立性，又可以交叉融合。需要配备、购置相应的教具、玩具，使孩子对自己居住的大环境，对宇宙万物、对动物、植物，对天文地理都有基本的认识。重视少儿早期教育2　　第2篇给女儿打精神污染疫苗　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看着空荡荡的

7、家，没有了女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停的闹，这种安静让人好难受啊。　　电视上仍然演着爱情故事，这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出来，经过加工，再送到观众面前。这本来是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人，相拥相吻，甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说，已经没有了什么刺激，可是对于正处于大脑一片空白的孩

8、子来说，对于这些正在处于身体发育过程之中的宝贝来说，却有着不同的意义。　　我们总能听到说，现在的孩子，特别是城市中的孩子，由于营养的过度丰富，加之在各种饮料或食物中有一些让孩子上瘾的激素类物质，再加上电视里这些镜头对孩子大脑的不良刺激，这样，孩子们身体快速早熟起来，竟然出现五岁的女孩出现性发育体症，对孩子今后的发育产