高校网络文化对于当代大学生思想及其行为的影响

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1、高校网络文化对于当代大学生思想及其行为的影响高校网络文化对于当代大学生思想及其行为的影响网络技术的发展深刻地改变着民众的日常生活。特别是随着网络社交平台的兴起，网络早已经成为当代大学生学习生活中不可或缺的组成部分。虚拟世界中承载的信息所形成的网络文化也必将对受众的价值取向、生活方式、思维方式等产生深远的影响。中国大学生大多数处于青年中期（18～24岁）这一年龄阶段。这个阶段群体的特点是个体的生理发展已经接近完成但是心理尚未成熟。同时，这个阶段的人也表现为容易接受新事物和认知能力发展的不协调。网络又是当代大学生获取信息的主要渠道。高校网络文化无疑对大学生思想及其行为的影响是巨大的。网

2、络文化也成为了高校德育研究的重要方向[1]。高校网络文化已存在诸多问题：大学生的信仰文化缺位[2]；高校网络文化建设中存在对概念认识的偏差和主体界定的偏离[3]；西方负面社会思潮从思想和行动上极大地影响着当代大学生群体[4]。鉴于此，以福建农林大学、福州大学、福建师范大学三所福建省属重点高校为例，就高校网络文化对于当代大学生思想及其行为的影响展开调查，从而了解网络文化对于大学生的影响，有针对性地提出建设的意见，进而正确的引导大学生。　　一、高校网络文化对于当代大学生影响的调查　　（一）调查方法　　自2015年1月至2015年6月，调查主体为福建省具有代表性的福建农林大学、福州大学、

3、福建师范大学三所福建省属重点高校的学生。此次调查问卷共发放问卷600份，回收有效问卷595份，有效问卷占总发放问卷的比率为99.2%。问卷分别调查了受访大学生的网络使用情况、上网关注热点、网络媒体公信力、网络言论的传播、热门网络现象的看法、网络文化对日常行为影响等方面。　　（二）调查结果　　第一，网络文化是高校文化的重要组成部分。　　根据调查结果显示，95.4%以上的大学生认本文由.L.收集整理为互联网是他们了解外界信息的主要渠道。这说明互联网已经成为大学生接触新鲜事物获取知识的主要方式。对于问卷中学生1天平均上网时间的调查，全部的学生1天上网时间都在1小时以上；90%以上的学生1

4、天的上网时间超过了3小时；甚至有24.5%的学生1天的上网时间在5小时以上。另外，学生的上网方式已经由传统的电脑上网转为手机上网，约97.4%以上的学生表示自己手机上网的时间高于使用电脑的时间。这说明移动智能手机以其便携，易用的特点正在迅速取代电脑成为网络交流的新工具，成为大学生上网的主要方式。综上所述，网络文化已经成为高校文化不可忽视的重要组成部分。连续1个月以上每天上网玩游戏4～6小时就可定义为轻度的网络成瘾。从调查访谈中发现有部分学生已经达到了这个标准，并且表现为对于网络的依赖强，令其终止上网便会出现空虚无助、不安、抑郁等症状。据中国互联网络信息中心调查，中国青少年网民使用网

5、络游戏的达到77.2%，高于整体网民。可见，校园网络文化的丰富资源可能存在着引诱、误导学生思想行为的风险与隐患[5]。　　第二，高校网络文化呈现多元化、娱乐化、低俗化的趋势。　　在对大学生上网关注度的调查中，聊天交友（62.5%）、时事新闻（61.1%）、影视作品（55.3%）、娱乐新闻（46.2%）、购物网站（42.8%）成为大学生关注度最高的热点前五名，39.8%的大学生关注学习资料的查找等学习目的，仅有4.7%的学生关注就业讯息和专业发展动向，这说明高校网络文化呈现多元化，大学生可以在不同的网络世界中寻找属于自己的天地。通过调查发现大多数学生上网的目的仍然是以交友和娱乐为主。

6、大学生有很多自由分配的时间，新媒介的出现在很大程度上填补了大学生精神生活的空白，网络文化也走进了大学生的生活，成为大学生生活中的重要组成部分。有些大学生可以合理安排自己的作息，把新媒介作为消磨时光和娱乐交友的工具，还有一些大学生利用课余时间看网络电视剧和娱乐节目，但也有部分大学生深陷于网络游戏的泥沼之中无法脱身，更有甚者为了所谓的游戏通关而花费大量的金钱购买游戏装备。这种娱乐化的网络文化不仅不能发挥网络文化的积极作用，而且不利于大学生树立正确的价值观，并且对大学生顺利结业和人生理想的实现产生不利的影响[6]。对大学生进行深入访谈得出以下结论：大部分学生都存在小众文化的需求，表现为根

7、据自己的爱好积极参加网络上的相关论坛和线上线下活动。据学生反映，网络上充斥的着许多不良的信息，也有很多学生表示自己已经受到这些不良信息的影响。由于中国网络监管工作实施较晚且监管手段较为落后，与之相关的法律制度并不健全，于是部分不法网络商人利用制度漏洞开发出一系列吸引力很强的网络游戏，或散布大量不良信息。由于大学生普遍自制力差，所以很容易受到毒害。有些大学生沉迷于网络而造成心理扭曲，甚至丧失了正确的价值观和人生目标。更有甚者受到网络暴力游戏的影响而形成了游戏中的虚拟人格